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周口广播电视大学关于县级分校(教学点)的管理办法(修订)     县级教学点建设是周口广播电视大学系统建设的重要组成部分,也是“人才培养模式改革和开放教育试点”项目进一步深入开展的重点工作。因此,在对县级分校(教学点)的各项管理工作中,我们要始终围绕系统建设和教学资源建设与应用这个核心,本着“主动协调,服务扶持,督导规范,科学管理,质效兼顾,稳妥发展”的指导思想开展工作。一、教学点建设管理 1、办学政策、办学方向、招生战略积极主动联系县政府和教育部门协调关系,依托当地教师进修学校建设县级分校(教学点),实现师资和基础设施等资源的优化整合,资源共享优势互补。在办学政策、办学方向方面,采用及时传达贯彻上级电大和校本部的有关文件精神、召开专题会议、调研座谈和培训等方式,提高县级分校(教学点)领导的认识,更新教育观念,指导树立开放教育办学理念、理清办学思路、端正办学方向。使县级分校(教学点)的领导和职工认识到,现阶段教学点建设应遵循“规模--效益--质量,即办学的社会效益和经济效益并举、最终注重教学质量和社会效益”的原则。招生工作中要根据生源分布情况,扬长避短,鼓励长项专业,合理调配招生计划,尽力满足县级分校(教学点)的需求,努力实现各县级点在不同专业分别形成规模,从而降低教学成本,在获得较好的办学社会效益的同时获得较大的经济效益。指导县级分校(教学点)要以招生工作常年做、学历非学历并举、多种形式共生互补的理念,细致深入的做好生源涵养和预测,在教学点管理科、学生科的协调下,努力做好现阶段“开放教育”、“网络学院”、“成人专科注册入学”和各种非学历培训的招生工作。 2、硬件建设硬件基本条件应达到河南广播电视大学对县级教学点的要求: ①网络条件:实现100M网,10M交换到桌面,网络接入1M以上。②计算机校园网:具有服务器和不间断电源,实现中央电大网站的链接,使其全部信息在校园网共享。③网络教室:联网多媒体计算机、视频投影机、教学控制台等满足教学要求。④简易多媒体教室:数量及配置(计算机和视频投影机)满足教学要求。⑤普通教室:光学投影仪、电视机及教室座位等满足教学要求。⑥视听阅览室:VCD、录音机、电视机等满足教学要求。⑦办公管理和教师教学计算机满足教学要求。⑧实验、实习基地和场所满足教学要求。 3、人员配置①每试点专业配置专职教师1名(本科以上),兼职教师队伍师生比不大于50,并保持1/3以上基本稳定。对教师的聘用、培训、考核制度健全。②管理队伍的人员必须熟悉电大教务、学籍管理工作(能独立完成课程注册、报考、课程形成性考核输机、成绩查询、学籍档案核对等),且保持基本稳定。③技术人员能保证设备的正常运行。二、教学资源建设与应用管理教学资源建设整合及应用是电大系统的优势之一。教学工作每学期为一循环,主要内容包括:教学资源的整合准备、教师的聘请培训准备、课程一体化设计方案制定与实施、课程注册、报考及课程形成性考核、教学检查反馈整改、期末复习和考试、考试成绩下发与查询,以及毕业集中实践。 1、纲领性教学文件各分校(教学点)执行的纲领性教学文件由教务科制定、教学点管理科下达。与教学班对应的“学期开课一览表"?quot;集中实践启动计划安排表”应在每学期开学前的三周内下达。 2、教学资源的整合教学资源按形式分为文字和音像网络两类,按时段分为固定(开学前具有的)和流动(教学