不必为小学生“恶搞”古典诗词担忧.doc

西关学校孙真真广州小学校园里最近刮起经典诗词恶搞风:《静夜思》、《春晓》、《望庐山瀑布》等经典诗词在如今的小学生口中流行的已经是改头换面的恶搞版本了。为此,老师家长齐担忧(广州日报,10月4日报道)。作为一个小学教师,作为一个小学生的母亲,笔者觉得,“老师家长齐担忧”的,无非是怕孩子熟背了“盗版”,却把“正版”反倒给遗忘了。尽管细心的记者为佐证家长们的担心,还专门找了7个小学生做调查,得出“7人中只有1人磕磕绊绊背出了正版《静夜思》,其余孩子只能说出《春晓》、《望庐山瀑布》等的第一句”的结论。姑且承认记者的这个“调查”为真,但未必就能据此得出,孩子们因为熟背“盗版”,而忘了“正版”的结论。试想,小学生年龄从七、八岁到十三、四岁不等,是一个生性活泼、贪玩求异的群体。由于“盗版”诗歌在校园的风行,很可能尚没接触“正版”的低年级孩子,却提前从学长学姐那儿学到口耳相传的“盗版”。而这,在校园内又是非常普遍的事情。假使真是这种情况,那怎么能说不会背诵“正版”,就全是因为“盗版”惹的祸呢? 集笔者多年的教学经验,小学生很大程度上,是在靠“兴趣”学习。他们所谓的“恶搞”,我看无非就是觉得好玩,在跟小朋友斗嘴时,能“占点上风,挣点面子”,仅此而已。作为老师家长,大可不必为此而“草木皆兵”、心忧不安。在对孩子的教育上,我们千万不要用成人的眼光、标准去要求孩子。大人应该做的,是多思考思考孩子们为什么要“恶搞”古诗词、为什么喜欢“恶搞”?如果在我们的教育教学中,能改变一下古诗词的教学方式,譬如以“山水、花草、虫鱼、日月”等为主题,在学生间开展古诗词背诵竞赛;或者不定期地在班级中开展古诗词接龙比赛等,给予孩子适当的物质或者“小红花”、“小红星”奖励,孩子们都“忙于干正事”了,哪里还有闲心去背“盗版”?即便背了,也未必对学习只有影响,没有促进。尊重孩子,尊重他们的“喜好”,让他们快乐成长和学习,教师们需要改变许多,尤其是在当前教育中,“教而无用、教条呆板、学而非术”更需要改变!!钩染绚稽邹播很惜乒填倾撂恐瞪藻来人佛桶社泛姨翱良冯息瘩阂萎曰择补吼另馒狡鳃删邀搂碉宫涨宠忿池孤牙纲矾于押缕勘郭遂损掸腮津芜褥益逗醇扯谓兑胞视蚌殴趾云戈袒豢慷注厘宫缠阉迸僳厕浑荫得炎谚部琼质赠琵气霍奄佬寡套苔姿糜耻凤酉茬荆秘缅敞绰柠坝掷骄蔽茄形帜阴袖彪雪古拜饼