枞阳县第二中学:胡晓华说课稿一、说教材 家园何处 ——一壶《春酒》喜相逢,几多情怀细品中二、说设计理念 家园何处?“教学内容相对集中”的原则,弘扬“思乡文化”主旋律。,各教学环节循序渐进展开,由感性到理性,由实践到运用。。三、:①有感情地朗读课文,整体感知文章的意蕴。②通过解读语句,理解作者通过叙述家乡的风土人情来表达浓浓的思乡之情。:①布置课前预习,搜集以思乡为主题的诗文。②采用合作探究、小组交流的方式,赏析细节,品味文中的风俗美,人情美,人物美。、态度、价值观目标:通过本课的学习,认识乡愁这一中国文学史的特殊文化现象,感受中国古朴淳厚的人情美,丰富精神世界。四、说重难点重点:朗读理解课文难点:解读语句深入理解内涵感受浓烈的思乡之情五、说教学方法1、品读法2、(一)导入:忆春节,入乡情(二)读赏:品春酒,感乡情1、检查预习气氛(fēn)两颊(jiá)煨炖(wēidùn)枸杞子(qǐ) 薏草(yì)斟酒(zhēn)家醅(pēi)“像树木花草一样,谁能没有一个根呢?我若能忘掉故乡,忘掉亲人,师友,忘掉童年,我宁愿搁下笔,此生永不再写。”——《故乡的云》,播放本文朗读录音。感悟:课文围绕“春酒”写了哪些事情?哪段话直接抒发了作者什么情感?
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