环保服装设计大赛策划范文.doc

环要练说,得练听。听是说前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听能力,课堂上,我特别重视教师语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿注意。当我发现有幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听幼儿,或是让他重复别人说过内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。保教师范读是阅读教学中不可缺少部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。服“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉一种称呼,从最初门馆、私塾到晚清学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏一种社会职业。只是更早“先生”概念并非源于教书,最初出现“先生”一词也并非有传授知识那般含义。《孟子》中“先生何为出此言也?”;《论语》中“有酒食,先生馔”;《国策》中“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”说法。可见“先生”之原意非真正“教师”之意,倒是与当今“先生”称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌与尊称,并非具学问者专称。称“老师”为“先生”记载,首见于《礼记?曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。装设计大赛策划书目录一、部门 负责人职责··············2二、活动简介······················31、活动背景2、活动主题3、活动对象4、活动目与意义5、活动时间6、活动地点7、主办单位承办单位三、活动内容·····················41、活动前期2、活动流程3、现场位置布置4、活动后期5、注意事项6、经费预算四、设计大赛活动宣传方案·········91、前期准备与宣传2、中期准备3、,财务工作。,名次情况。,拍照工作。:海报,宣传板,横幅。。。。。,处理紧急情况。。,接待评委工作。,选手签到。注:(1)社长,副社长负责监督各组工作进度。(2)全体社员成员负责设计大赛结束场地收拾工作。2一、活动背景:环保是我们心连心桥梁,一场充满激情,活力环保服装设计大赛更能把我们与环保心灵交织在一起。让环保为基调,设计为潮流环保服装设计大赛来诉说绿源环保社未来。在2019年度,我们将在这次以“绿意迎新,环保接颖”为主题设计大赛中再一次充分展示绿源环保社团结合作。二、活动主题:绿意迎新,环保接颖。三、活动对象:温州科技职业学院全体同学四、活动目与意义:通过这次环保服装设计大赛让全院师生更加了解绿源环保社,感受绿源环保社魅力。同时发掘服装设计方面人才,给同学们创造一个锻炼自我舞台,在灵感空间展示自我。五、活动时间:2019年4月六、活动地点:新食堂四楼七、主办单位:绿源环保社承办单位:绿源环保社各个组3一、活动前期:(1):“绿意迎新,环保接颖”服装设计大赛宣传板。要求:形式不限,构思新颖,以“绿意迎新,环保接颖”为主题,介绍本次活动内容,时间,地点。:设计大赛海报与大赛成果展。要求:以“绿意迎新,环保接颖”为主题,介绍本次活动内容,时间,地点,报名方式,成果。:“绿意迎新,环保接颖”服装设计大赛横幅。要求:以“绿意迎新,环保接颖”为主题。:通过学校广播站宣传。要求:形式不限,构思新颖,以“绿意迎新,环保接颖”为主题。(2),制作选手号码牌--------------------------------,申请场地-------------------------------