（14）12青岛的路.doc

一、教学要求:1、学会本课九个生字和新词,会用常用的词语说写句子。2、正确观察图画,理解句子意思。懂得句与句之间的联系,理解课文的内容。3、练习阅读一段话后回答问题。4、能有表情地、流畅地朗读课文,会背诵课文。二、教学重点:1、学会生字词,会运用。2、理解句子意思,理解课文内容。三、教学难点:能根据课文的内容回答问题。四、教具准备:挂图、放大课文五、教学时数:5课时第一课时一、导入新课你们有谁到过青岛?今天我们就一起到青岛看看。二、学习生字新词1、出示挂图,让学生初步感知青岛的路的概况。2、提问:从图上看,青岛的路怎么样?3、引导学生回答。4、出示放大课文,让学生读一读。5、找出生字词。6、板书生字:青岛高低上坡迈着冲啊颠簸起伏车辆7、教学生读音。8、指导书写。9、教学组词:岛(青岛)低(高低)坡(上坡)迈(迈出)冲(冲下去)辆(车辆)10、集体读词语。11、联系课文进一步理解词语的意思。12、熟读课文。三、巩固练习1、指名学生读词语。2、抄写词语。四、作业1、默写本课的词语。2、读课文,说说课文有几个自然段。第二课时一、复习检查1、指名学生读课文,打手语。2、默写词语。二、新授1、集体读课文。2、给课文标出自然段。3、讲读课文第一自然段:(1)指名学生读课文第一自然段。(2)学生自由读第一自然段回答问题:青岛的路像什么?(3)集体地第一自然段。4、讲读第二自然段:(1)对照挂图读第二自然段。(2)设问:走在青岛的路上,上坡时怎么样?下坡时怎么样?(3)引导学生看图读课文,回答问题。(4)总结段意。5、讲读第三自然段:(1)师生齐读第三自然段。(2)对照课文,回答问题:汽车在路上行驶像什么?(3)师生一起讨论:在青岛的路上走感觉怎么样?(4)总结段意。6、讲读第四自然段:(1)齐读第四自然段,想一想和第一自然段有什么相同?(2)读:青岛的路,向大海的波浪,一伏一起,一起一伏。(3)集体读第四自然段。7、读课文,进一步理解课文意思。三、巩固练习1、集体读课文。2、看图复述课文。四、作业背诵课文。第三课时一、复习检查1、提名看图读课文。2、默写生字词。二、指导朗读、背诵1、出示放大课文。2、老师范读,读出句中的停顿和语感。3、让学生自由读。4、集体读。5、练习背诵:(1)引导学生看图背诵。(2)自由练习背诵。(3)指名学生练习背诵。三、练习1、第一题:读拼音,打指语,写句子。(1)板书习题。(见书本)(2)师生一起拼读所有音节。(3)指名学生说写句子。(4)师生评议。2、第二题:天空,再读一读。(1)出示习题:一辆辆汽车在一会儿(),一会儿()的路上(),想一只只()在海浪里巅簸。(2)指名学生填空。(3)师生评议。(4)让学生读一读。四、作业1、默写词语。2、习题一、二。第四课时一、复习检查1、填空:一辆辆汽车在一会儿(),一会儿()的路上(),想一只只()在海浪里巅簸。2、看手语写句子。青岛的路像大海的波浪。汽车像小船在海浪里颠簸。二、练习1、第三题:把括号的词语加到句子中。(1)出示习题:路像