行进间运球上篮教学反思朱大鹏一、 课堂中,我采用循序递进的方式,首先利用多媒体教学让学生观看了三步上篮的动作及在比赛中的实用性。其次教师示范讲解中的提示,学生练习中的点拨,篮球口诀中的思考,让学生来体会本堂课的重点,效果很好。二、 本课中我做了2-3次示范,其实学生很喜欢看老师表演,如果教师能抓住学生这个心里,很好地运用教师示范来引导学生学习和示范,能更好地提高教学质量。在课堂中以学生为主,让学生在练习中去发现问题,然后让学生说岀问题,师生共同去解决问题,让学生在探究中学习,在合作中提高。三、 在教学过程中我采用分组教学法。但在分组的时候,运动能力比较强的集中在第一组,这样导致了第二组的做练习时没有积极性,学生的竞争意识和兴趣打了折扣。以后应采用调队的形式或随机选组员的形式分组,提高后进生的积极性。四、 本节课我采用多元评价法。针对学生个体差异进行多元评价,多以鼓励为主,即使动作不正确,鼓励学生继续能力,你一定能成功的,从而提高了学生学高,因此加强自身的体育基本素质尤为重要。在教学中感觉口己语言组织,教学方法等都需要提高。因此平时还应该多学习,在实践中不断反思,能够形成自己的教学风格。
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