城市高中女教师工作-家庭冲突研究.pdf

城市高中女教鳎彝コ逋谎芯湖南大学硕士学位论文
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茄孤幽弦日期:洲月夕日;日⒈C芸冢凇!D杲饷芎笫视帽臼谌ㄊ椤湖南大学学位论文原创性声明学位论文版权使用授权书日期:弘年本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名:日期:年本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位沦文。本学位论文属于⒉槐C芡拧朐谝陨舷嘤Ψ娇蚰诖颉’’导师签名:月日
摘要教师的工作彝コ逋皇侵附淌τ捎诠ぷ鹘巧ú难沽τ爰彝ソ巧ú压力互不相容、出现难以调和的矛盾时所产生的一种冲突。中学教师都肩负培养学生和养家糊口的双重重任,,中学女教师由于性别的原因,,这种冲突不仅会影响到个人的工作和生活,更会影响到整个基础教育的质量。因此,,已成为国际社会共同关注的研究领域,也成为教育研究者的一个重要研究课题。溢出补偿理论、边界理论、角色冲突理论、。用自编《》对湖南省长沙市八所中学的高中女教师进行调查后发现:,;,,冲突最大,,;年龄、学历、职称、供职学校类别、所教班级、所教科目、教龄、配偶工作状况、。:工作时间、经济福利待遇、工作压力等学校因素,配偶特征、家庭构成、家庭支持程度等家庭因素,个体特征、心理特征等个人因素。,缓解冲突带来的压力,提升工作满意度,学校的干预策略是:时间管理,物质经济激励与精神柔性管理配合,创设良好工作软环境;家庭的友好策略是:配偶认支持,提升家庭人际经验和利用家庭资源,情感性支持和工具性支持相结合:的消解策略是:减少性别刻板印象、再定义结构角色,再定义个人角色、提足角色需求能力,进行自我调节。诃:;女教师;中学教师;女性;
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