一、教学内容本册教材教学内容:表内除法、万以内数的认识、简单的万以内数的加减法、图形与变换、克和千克,统计、找规律、用数学解决问题和数学实践活动等。目录1目录2二、教学目标1、认识计数单位“百”和“千”,知道相邻两个计数单位之间的十进关系,掌握万以内的数位顺序,会读写万以内的数;知道万以内的组成,会比较万以内数的大小,能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。2、比较熟练地口算两位数加、减两位数,会口算整百、整千数加、减法,会进行几百几十加、减几百几十的计算,并能结合实际进行估计。3、知道除法的意义,明确乘除法的关系,能熟练应用乘法口诀求商。4、初步理解数学问题的含义,经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,会用所学知识解决简单的实际问题,体验数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用,会在解决问题中使用小括号。5、会辨认锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象,会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。二、教学目标6、认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克质量观念,知道1千克=1000克。7、了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题,并能够进行简单的分析。8、会探索给定图形或数列的排列规律,有发现和欣赏数学美的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。9、通过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系一、解决问题(4课时)二、表内除法(一)(13课时) ………………………………………2课时左右除法…………………………………………3课时左右 ~6的乘法口诀求商……………………7课时左右整理和复习……………………………………1课时根据《义务教育阶段国家数学课程标准(征求意见稿)》中的“各学段课程内容参考教学时间一览表”,教材的编者为二年级下学期数学教学安排了60课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排如下,教师教学时可以根据本班具体情况适当灵活掌握。三、图形与变换(4课时) 剪一剪…………………………………………1课时四、表内除法(二)(9课时) 用7、8、9的乘法口诀求商……………………3课时左右解决问题………………………………………4课时左右整理和复习……………………………………2课时五、万以内数的认识(8课时)六、克和千克(2课时)七、万以内的加法和减法(一)(7课时) 有多重…………………………………………1课时八、统计(3课时)九、找规律(4课时)十、总复习(4课时)三、各单元介绍第一单元解决问题教学内容1、运用加法和减法两部运算解决问题,并学会使用小括号。2、运用乘法或乘减两部运算解决问题。教学目标1、结合现实生活中的具体情境,初步理解数学问题的基本含义,会用两步计算的方法解决问题。2、初步培养学生在实际生活中发现问题、提出并解决问题的能力。重点:小括号的使用综合算式的应用。难点:综合分析图意,整理、收集、提炼数学信息的能力。三、各单元介绍第一单元解决问题对例题、练习的认识:例1:教学使用加、减两部运算解决问题。例2:教学使用小括号。例3:教学用乘法和加法两步运算解决问题。例1:画面中的数学信息和数学问题是直观的,且呈现的比较整齐,很容易被学生找到。例2:画面中的数学信息和数学问题也是直观的,但画面内容多,需要学生认真观察才能找到。例3:只提出了一个数学问题,而解决问题所需的相关数学信息是隐蔽的没有直接给出,需要学生认真分析选择相关信息才能解决问题。通过这三道例题的学习学生不仅知道了小括号等基础知识,而且认真观察,独立思考的好习惯以及初步的应用意识页逐步得到培养。解决问题1解决问题(2)
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