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小說專輯麥可老師的快樂寫作教室講義小說技巧總集小說寫作準備單:一、你打算一共寫()個字,每次上課寫()字。二、你的小說是屬於()小說,主題是()。三、你打算用()個角色:主角的名字是(),他的年齡是(),特色是()。配角的名字是(),他的年齡是(),特色是()四、故事發生的年代是(),從頭到尾共有多少時間?()。五、故事發生的地點是(),是個什麼樣的地方?()。六、發生了什麼事情?大概說明一下小說的大意:()。七、各段主題是什麼?起段:()。承段:()。轉段:()。合段:()。八、你想故事要怎樣結尾?()。九、你想安排什麼樣的伏筆?()。小說技巧之一:開場圖畫式的開場,讓讀者彷彿看到一個畫面,所以必須先描述:景像、環境、時間、地點、天色、氣候、路人、聲音、氣氛等事物,然後再引人物主場。小說技巧之二:故事中人物說話。在小說中,人物是一定要說話的,不然就容易成了散文,而故事中人物說話,除了把他說的話的內容、發語詞寫出來外,還要加上說話的人的動作、表情、語氣。而故事中人物說話基本有下列兩大類寫法:一、   中式用法:××××××說:「××××××。」例如:我高興的笑著說:「謝謝你,你真好!」×××××,說:「××××××。」例如:我難過的擦擦眼淚,說:「謝謝你,你真好!」二、   西式用法:「××××××。」×××說。例如:「謝謝你,你真好!」我高興的笑著說。三、   中西混合用法:「××××××。」×××說:「××××××。」例如:「謝謝你,你真好!」我難過的說:「我走了,再見!」另外要注意的是動作、說話、語氣表情的連貫,例如:任榆拿起了書(動作),輕輕的打開(動作),轉頭(動作)問媽媽說(說話):「媽媽,說故事給我聽,好嗎?」語氣中帶著央求(語氣表情)。媽媽聽了(動作),走到她的面前(動作),愉快的(語氣表情)笑著說(說話):「好啊!」任榆高興的拍起了手(動作),臉上滿是笑容(語氣表情)的說(說話):「好棒喔!」迫不及待的的把書遞給媽媽(動作)。小說技巧之二:擬聲字。、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、小說技巧之三:人物刻畫。人物的描述,除了要用概括性的形容詞來說明外,以實際的言、行、動作、事蹟來佐證是更好的選擇。例如:「鐵木真是一個講義氣的人,身體也很強壯。」不如改成:「鐵木真這時才發現,他最摯愛的生死之交喬杰,竟然出賣了他,受了別人的收買,趁機刺他一刀。這一刀,讓鐵木真鮮血直流,但是他靜靜的看著喬杰,沒有反抗、沒有掙扎,這一刀,刺傷了他的身體,更刺死了他們倆人的深刻情誼。鐵木真挐起巨劍,奮力的插在木桌上,用力的折斷,冷冷的瞪著喬杰說:「戰場上再見,猶如此劍!」接著,他斷然的抽出身上中的刀,怒擲在地,大臂一揮,帳棚門口四、五個侍衛,竟同聲摔倒在地,無力阻擋他的離去。小說技巧之四:人稱。小說寫作時,我們會選定人稱,也就是小朋友所熟知的第一人稱和第三人稱。第一人稱就是「我」,也就是作者化身為主角,寫出自己的所見所聞。第三人稱就是「他」,也就是作者化身為旁觀著,寫出他所見到主角的所作所為。話雖如此,小朋友在寫作上還是經常犯了人稱不統一的方病,例如:●第三人稱作品錯誤示範:「小強走了過來,靜靜的坐在椅子上,他拿出因為作業寫得漂亮,老師為了獎勵他,送給他的鉛筆,不禁得意的笑了起來