鸟是树的花朵.doc

《鸟是树的花朵》教学设计教材分析:冬天稀疏而空旷的枝杈,总让人和落寞纠结在一起,然而这时候,一些鸟落到了树上,这一个个微小的生命撕碎了落寞,注入了生机,随着它们的起起落落,心情一下子阳光起来在作者的笔下,“树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽”,它“从春开到冬天”,它“再造了冬天的生机”,它是“千姿万态的花朵,常开常新的花朵,跳着舞蹈的花朵,唱着歌曲的花朵……”字里行间,生机盎然,童心绰约,诗意流淌鸟儿在春天为树木锦上添花,,让我们看到了大自然的美,感受到生活的美好,激发我们热爱自然,,学会欣赏美;人要向小鸟一样,虽然普通平凡却能给人带来美的享受;从小鸟的身上,人应该学会与自然和谐相处我们应该向鸟学什么?鸟儿一直在树上,在春天的树上,在夏天的树上,在秋天的树上她们隐藏在树叶间,与绿叶一起歌唱,与春风一起歌唱它们从来都是树的花朵,是大树的一道风景总的说来,这是一篇以文采飞扬的美文,一篇洋溢着诗情画意饱含着人生哲理的美文!【教学目标】知识与技能目标:,,,理解词句意思,感受优美词句并积累过程与方法目标:;引导学生自主学习,学会独立理解文章的内容情感态度与价值观目标:能从作者的字里行间感受生活的美好,感受到作者对鸟儿的喜爱激发学生热爱自然,热爱生活的感情;我们要善于发现美,学会欣赏美,进一步感受人与自然和谐相处的美好感受到鸟儿虽然普通,但是在默默地一年四季装点着大自然,就像不同类型的人一样【】能从作者的字里行间感受生活的美好,感受到作者对鸟儿的喜爱激发学生热爱自然,热爱生活的感情;我们要善于发现美,学会欣赏美,进一步感受人与自然和谐相处的美好感受到鸟儿虽然普通,但是在默默地一年四季装点着大自然,就像不同类型的人一样【课前准备】多媒体课件【教学过程】第一课时一、导入新课导语:会开花的树最具风情,春季的树木繁花锦簇,夏季的树木绿荫浓密,秋日的树木果实累累,冬日的树木却稀疏空旷,同学们,不知你是否想过在这树枝与树枝之间放点什么?使冬天的树充满活力大家看远处飞来了一群鸟,它们要干什么?今天让我共同学习课文《鸟是树的花朵》,一同来寻找答案二、初读课文,,下面我们按预习要求,在小组中检查预习结果。课件呈现小组检查预习要求预习要求:(1)读准字音,读通课文(2)。:(1)文中读错的字(2)教师预设的易错字让我们再来读读这些词教师总结,出示幻灯片学生读词语(把这些字读给你的小组同学听一听)指名检查特别检查词语:枝杈瞬间白鸽白腴优雅舞蹈凝滞婉转颤颤枝繁叶茂格外生动千姿百态小组竞赛读,比一比哪个小组读的最正确,,读熟了这些难读的词,老师相信你们一定会把课文读的更好的现在老师想让你们在全班再读一读课文在小组内按自然段轮读文章三、整体感知,,用简洁的话说说这篇课文的