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生产设备管理流程“师”之概念,大体是从先秦时期“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君老师。《说文解字》中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下“老师”当然不是今日意义上“教师”,其只是“老”与“师”复合构词,所表达含义多指对知识渊博者一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识传播者。今天看来,“教师”必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿“师资”,其实就是先秦而后历代对教师别称之一。《韩非子》也有云:“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿“师资”与“师长”可称为“教师”概念雏形,但仍说不上是名副其实“教师”,因为“教师”必须要有明确传授知识对象与本身明确职责。,热情大方你,让我想到一句歌词:“该出手时就出手,风风火火闯九州。”大有巾帼不让须眉气势。思维活跃,创造力强,对于任何挑战都能主动出击,把握住每一次机会,虽每一次未必都能成功,但你挫折打不倒你“我永远是最棒”信心,你总能调整前进步伐,不断进取。、,“人若有志,就不会在半坡停止。”就学习阶段性而言,你处在初中半山腰;就你进步阶段而言,你也处在半山腰,这座右铭包含了你对自己鼓励,希望你能真正意义上做到勇往直前!《设备采购制度》你很善良,也很努力,你明白“人若志趣不远,心不在焉,虽学五成”,那么请你继续以努力为本,继续追求。学习时候放下顾虑,聚精会神,提高学习效率,尽量做到最好。,申请采购设备《设备购买申请单》,选择订购技术、经济、生产等方面都适合设备《设备订购单》《设备验收单》,验收确认并编号入档《设备登记卡/表》,并组织对操作人员教育学习,《生产设备管理制度》,制定相关设备使用制度《设备操作说明书》,合理安排生产任务,、湿度,搞好设备周围环境卫生,