学校品牌管理的建议.doc

学校品牌管理的建议.doc学校品牌管理的建议在这里我个人提出,以道徳管理为本,走生态和谐型的发展道路,应具有以下首先是强调教育的道徳性,所有的学校不管你走什么样的创品牌的道路,教育道徳性是根本的,是基本或者说是一个基本的达标的要求。他必须提前,教育道徳性培养人方血的道徳指向,第二,在屮国现代提出以人为本建设和谐社会,走可持续发展道路的治国纲领下我们必须走这样的道路,第三在管理理论方而涌现出来最新一代管理理念,是提出以道徳为本,来实施管理,尤其在学校教育,在教育单位我以为更应当提倡道德为本的管理,新的补会组织理论强调的生态的原则,也特别的适合于教育办学校,根据上述思想我们将重新定义和描述学校的管理者领导行为和领导形象,我试图这样来表明我的观点我认为办学校,建立教育品牌本质上是道徳化的行动模式,应当主张一种道徳模式的品牌学校管理,它的特征是第一,把学校看作是成人教师,与学生复杂交织在一起,共同成长的团体,第二在学校建立良好的关系模式,我以为在中国现在有些地方可能连基本的人道主义关系还不够的一些地区、地方,特别需要强调建立以人大主义关爱为基础的关系模式,是学校各类人群成长发展的基础,第三,领导首先是对教育价值观的管理和领导,是将办学理念、发展目标共同询呆以互动激励方式帮助教师,帮助学生一•起来构建第一,第四,学校作为道徳的领导,他是激发教师成为有道徳教师,不压抑教师,解放教师的思想。使教师成为对学生而言有道徳吸引力的教帅,什么样的教师是有吸引力,我以为这个教师他是在所有的教学活动中,能够运用它的教学活动,应当能够以自C的关爱关心的阳质使学生在课堂的教学活动中,使学生和老师接近中听到道徳的声音。有国外的学者说,让学生听到道徳的声音,那是只有教师能把他教学最终理山让学生能够感受到。能够在它的教学活动中显现出他要教什么东西垠终理山的吋候,学生才能听到教师道徳的声音,才能