201455文言文句子停顿-课件PPT（演示稿）.ppt

古诗文句子停顿文言文朗读节奏划分口诀?节奏划分有诀窍,划一划二不划三。?主谓动宾要停顿,谓补之间照样分。?遇上关联想一想,总领词后漫步走。?古二今一要慎重,名词状语须打住。?省略成分断没错,提示停顿理当然。?专有名词分清楚,节奏划分顾全貌。讲解:(1)“主语—谓语”之间应停顿。如:?①前人之述/备矣?②负者/歌于途,行者/休于树?③先帝/不以臣卑鄙(2)“动词—宾语”或“动宾—动宾”之间应停顿。如:?①衔/远山,吞/长江?②无/丝竹之乱耳?③遥闻/深巷中犬吠(3)介宾短语后置,在介词前停顿。如:?①受任/于败军之际,奉命/于危难之间?②咨臣/以当世之事?③苟全/性命/于乱世(4)古代是两个单音节词,而现代汉语中是一个双音节词的,词义发生了变化,要注意分开读。如:?①可/以为师矣?②中/间/力拉崩倒之声?③今齐地/方千里(5)句首发语词、关联词语后面应停顿。文言文中有一些虚词放在句子的开头,起强调语气或领起全句乃至全段的作用,如“盖”“夫”“若夫”“至若”“故”“是以”等。表示假设、转折等连词,如:“若”、“而”、“然则”等(“而”前“则”前。)如:①盖/余之勤且艰/若此②夫/战,勇气也③故/君子有不战,战必胜矣(6)“状语—谓语”之间应停顿。如:?①永之人/争/奔走焉?②屠/自后/断其股?③缘溪/行,忘路之远近? 但充当状语的名词和动词之间不能断开,若断开就错将状语当成主语,从而改变了句子的意思。如:“其一犬/坐于前”应为“其一/犬坐/于前”。又如:“山/行六七里”应为“山行/六七里”。?(7)朗读停顿要体现出省略的成分,不能把成分省略当作没有省略来读。?如:? 一鼓/作气,再/而衰,三/而竭便要/(渔人)还家? 句中“再”“三”的后面都省略了谓语动词“鼓”,应略停,不能读成“一鼓/作气,再而/衰,三而/竭”。?(8)专有名词:古代的人名、地名、国号、年号、官职、器物等。常见代词:吾、余(我);予、尔、女、汝、公、卿、君、若、(你);彼、此、其、之(他)等一般常作一句的主语或宾语后应断开。?如:?①虞山/王毅/叔远甫/刻?②太守谓谁?庐陵/欧阳修也?例、选出下列各句节奏划分不正确的一项( )(2分)? ????例、用“/”标示下面语句朗读的语意停顿,每句标一处。(2分)?(1)人之为学有难易乎D/?例、()(2分)?A、吾/视其/辙乱,望其/旗靡,故逐/之。?B、吾/视其辙乱,望其旗靡,故/逐之。?C、吾/视其辙/乱,望其旗/靡,故/逐之。?D、吾/视其辙乱,望其旗靡,故逐/之。B?例、朗读下列句子,语意停顿明显不正确的一句是()(2分)?A. 先天下之忧/而忧??C、尝求古仁/人之心?