奶牛的故事.doc

奶牛的故事,颇为耐人寻味。那我的奶牛又是什么呢?我想我的奶牛是责任心。要成为一名合格的培训师,首先要具备的是什么?可能有人会说:良好的文化素质,扎实的基本功。不错,基本功和素质是很重要。但我觉得,最最关键的是责任心,强烈的责任感。没有强烈的责任感和责任心,一切都无从谈起。有诗曰:“位不在高,爱岗则名;资不在深,敬业就行;斯是教师,惟有耕耘。”这是教师爱岗敬业精神的自然流露。具有责任心的培训师不需强制,不需责难,甚至不需监督和制度约束。责任承担的广度与强度,直接影响着教师的行为态度。不愿承担责任的人,给人的感觉是冷漠的,他的存在对别人来说毫无意义,不善于承担责任的人,工作往往处于被动状态;善于承担责任的人,给人的感觉是热心,走到哪里都受人欢迎。“爱岗敬业”就是教师职业的基本要求。所谓“爱岗”就是热爱教育,热爱学生,热爱本职工作。所谓“敬业”就是忠于职守,尽职尽责,教书育人。就会产生对职业的自豪感、荣誉感和幸福感。这些积极的情感又会使教师对工作表现出积极、热忱和全力以赴的态度。责任心是严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表的基础和首要条件。许多实例表明,缺乏责任心的教师不可能严谨治学,工作也不可能有积极性。所以在教师职业道德修养中,增强责任心是至关重要的问题。世界各国的教师职业道德规范,尽管由于民族差异,文化背景不同,但是各国都把爱岗敬业、忠于职守作为对教师的基本要求。培训师的责任心不是轰轰烈烈地展示出来的,而是在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现。教师职业需要热爱,热爱是最好的老师。对教育,对学校,对学生,对职业的热爱,是一种内驱力,驱动教师努力学习,刻苦钻研业务,随时注意研究学生,并自觉地尽职尽责。教师如果热爱学校,热爱岗位,热爱学生,便会把自己的艰辛与学校的未来,自身的发展,学生的成长与进步联系在一起,感受到辛劳的价值、为师的自豪和工作的乐趣。对本职工作的热爱,会使教师劳而无怨,苦中作乐,保持对工作愉悦、专注的态度,兢兢业业、一丝不苟,以高度的责任心,去创造高质量的工作。责任心,还表现在教师对教学工作的认真。教学是学校的中心工作,课堂教学拥有教师职业活动的主要时空,成为教师生活的重要内容。培训师的责任心在师训工作中表现为:对全体教师和学员负责;对教师和学员的未来负责;对学员的管理负责,对所授的知识负责。教书育人工作是培训教师的师德修养和敬业精神是根本。无数事实证明,强烈的历史使命感和社会责任感是一个培训师成长的关键。我要成为一名培训师责任心是不可或缺的一个重要因素。只有有了责任心,才会想方设法提高自己的知识修养,尽心于师训工作。科技进步日新月异,在这个新知识层出不穷的变革时代,培训师只有不断地更新自己的知识结构,才能跟上时代的步伐。因此,在丰富多彩的教育教学实践中,教师只有具备强烈的责任心,才能加强自身学习,丰富科学文化知识,掌握现代教育理论和技术,不断提高教育教学质量,从而成为热爱学习、善于学习和终身学习的楷模。只有有了责任心,才会严以律已,率先垂范。所谓“学高为师,身正为范”。培训师必须注重借助点点滴滴的细节,以润物细无声的方式让学员在潜移默化中激发爱国心,增强责任感,养成诚实、善良、公正、守信、自律等优秀品质