好老师的要求转眼间,一个紧张而又充实的学期就要过去了,看着孩子们的个头越长越高,脑海里却还依稀记得他们刚入校时的稚嫩模样,在教学的间隙,我常常在想怎么样做才是学生心目中的好老师,要想做一个好老师,标准究竟是什么? 查看过一个调查,调查将教师的形象问题列于首位,数据显示学生关注教师形象,甚至超过了教师的学识水平。想想看,似乎就是这样的,想当年我当学生时,某老师穿戴整齐,衣着打扮都很合体,我们也很喜欢啊。如果有些不注意个人形象的老师,头发翘着,胡须不刮,衣服邋邋遢遢,我们会在背后小声说:瞧这老师的头发……想想为什么学生会最看重这点呢,可能是这几方面原因吧,一方面教师的形象是教师给学生的第一印象,记得我们所以第一点一定要注意自己的形象,这点个人认为做得还过得去。第二点,我认为就是尊重学生人格,公平对待每个学生。学生的学习好与差并不可以决定他们的一切,每一个人都有每一个人的特点。还记得我高中时一位物理老师的话,当时我们班有些调皮的学生,成绩也不是很好,这位老师在课堂上是这么说的:很多的伟人,为社会做出很大贡献的人,日后有很大成就的人,他们小时侯成绩都不怎么样,还调皮捣蛋,你们别看某某同学现在这样,说不定以后能干出一番大事业。我当时就想这老师真特别,也觉得这个老师很好。所以好老师要对学生一视同仁,不能只关心爱护成绩好的同学,而对学习差的同学漠不关心,其实我在想也许我们一开始的观念就错了,其实每个学生都很好,也许我们不该在心理上就给他们定位为好学生差学生,而应该同视为好学生给予期待和要求。学生的内心也渴望与老师交流、沟通,但可能由于自身的胆怯或不会交流,他们会更寄希望于老师,希望老师能够主动走进他们,主动与他们交流,实现真正的师生对话,体现师生人格上的真正平等。 第三点,关心学生,理解学生。其实学生也挺辛苦的,每天都是在书山题海中度过,但这也是没办法的,社会竞争越来越大,做为老师我想尽量不给学生太重的负担,包括学业上的负担和心理上的负担,体谅学生的难处,主动帮助困难学生,不对他们提苛刻的要求,布置作业有选择性,有所侧重,尽量做到少
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