第10课画龙点睛写标题.doc

第10课画龙点睛写标题教学目标:知识目标::;(大小、位置、式样);情感目标:通过艺术字的插入与设置培养一定的审美情趣教学重点:学会艺术字的插入与设置教学难点:理解文件夹的概念课前准备:在D盘中建立“西湖”文件夹,并进行整理,使之条理清晰,即有文件,又有文件夹。教学建议:第10课与第11课同属于一个大任务,就是要为一篇描写杭州西湖的短文插入艺术字标题和一些图片,并根据需要为描写杭州西湖的文字设置相应的色彩,做到图文并茂,色彩和谐。这一课的具体任务便是为短文插入一个艺术字标题,并且通过艺术字的插入掌握艺术字格式设置的基本技巧。在教学之前,可以根据当地的实际情况,找一些有当地乡土气息的描写当地风光或风土人情的小短文提供给学生,让学生为小短文插入艺术字标题,培养热爱家乡的美好感情。在对艺术字进行设置时,应该引导学生根据短文的篇幅,短文的内容选择合适的艺术字样式、大小、色彩以及摆放位置。对于学有余力的学生,可以引导其使用“艺术字”工具栏,尝试对艺术字的其他格式或属性进行设置。练习建议:本课的练习较为简单,可以在D盘中新建一个“练习”文件夹,然后在这个文件夹中建立如“练习1”、“练习2”之类的文件夹,在文件夹中放1至2篇小短文让学生给短文加上艺术字标题。对于学有余力的学生应当引导他们探索“艺术字”工具栏。教学反思:计算机知识是不断更新的,仅靠书本上的知识是没办法教好学生。而且学生很想了解计算机发展的一些最新动态,了解一些新的软件,一些网络知识。为此,我们可以在上课前花3---5分钟时间,讲些计算机信息方面的新知识,信息新动态和大家一起分享。或是让学生讲讲自己的学习体会。并且告知学生们光凭单纯的兴趣是不够的,要有一种意志力,要把所学习的知识和实际联系起来,明白这些道理,学生学习时有了目标,有了动力。