答谢中书书1、借助注释疏通文意,积累文言词语,掌握意义;2、在反复诵读中品味文章优美的意境、揣摩文章凝练的语言;3、体会作者娱情山水的自得之情,理解古人高洁的思想情操。学习目标陶弘景(452-536年),字通明,南北朝时期的思想家、医学家和文学家。齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书,后隐居句曲山(茅山),可是,“国家每有吉凶征讨大事,无不前以咨询,月中常有数信,时人谓为‘山中宰相’”。陶弘景解题:答谢中书书书:即书信,古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”,是一种应用文体。多记事陈情。回复给谢中书的一封信。写作背景背景:本文反应了作者娱情山水的思想。南北朝时因政局动荡,矛盾尖锐,不少文人往往遁迹山林,从自然美中寻求精神上的解脱,因而他们在书信中常常描山画水,表明自己所好,并作为对友人的安慰,如吴均的《与朱元思书》,都属此类。山川\之美,古来\共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣。夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是\欲界之仙都。自\康乐\以来,未复有\能与其奇者。tuíyùxiē熟读课文,整体感知1、山川之美2、古来共谈3、四时俱备4、猿鸟乱鸣5、沉鳞竞跃6、实是欲界之仙都7、未复有能与其奇者的赞叹都有此起彼伏地叫潜游在水中的鱼指人间再欣赏到这样奇丽景色的人重点词句理解山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣。夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。品析结构美总↓分↓总具体描绘美景。以感慨发端,总领全文。抒情、议论收束,总括全文。想象画面,吟诵写景部分。山川之美,古来共谈。
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