探究小麦胚芽鞘的向光性一实验设计意图二实验教学目标三实验教学过程四实验创新及反思一实验设计意图更深刻的了解生物科学发展史模仿科学家的完成完整的探究活动用发现的眼光从现实生活中取材,对试验进行改进根据实验现象和结果,说出在单侧光条件下小麦胚芽鞘的感光部位及弯曲生长部位初步掌握探究实验的一般方法,学会控制变量和设计对照实验尝试对实验结果进行分析,并对实验方案进行改进体验科学发现的艰难,形成严谨的科学态度及创新合作的科学精神二实验教学目标—实验教学方法:,,,师生评价,,,归纳总结三实验教学设计三,实验教学设计小组合作设计,实施探究活动实验一探究单侧光对小麦胚芽鞘的影响实验二探究单侧光对切去尖端的小麦胚芽鞘的影响实验三探究单侧光对罩住尖端的小麦胚芽鞘的影响三实验教学过程实验一探究单侧光对小麦胚芽鞘的影响单侧光,24h后黑暗,24h后全光照,24h后单侧光,48h后黑暗,48h后全光照48h后本实验表明胚芽鞘初始长度在1cm,观察时间在24h内,实验效果较好。超过24h,真叶可能会长出。实验一探究单侧光对小麦胚芽鞘的影响单侧光,24h后黑暗,24h后全光照,24h后实验二探究单侧光对切去尖端的小麦 胚芽鞘的影响单侧光实验前单侧光24h后单位/:小麦胚芽鞘的尖端位置如何界定?实验三探究单侧光对罩住尖端的小麦胚芽鞘的影响单侧光24h后单侧光实验前单位/
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