武松打虎2.doc

1主备教师王振琴时间:2011年11月19日课题29、,想象武松打虎时的精彩场面。,理解课文内容,感受中国古典文学作品的语言魅力,激发学生对打虎英雄的崇敬之情。,了解“武松打虎”的故事。,激发学生对打虎英雄的敬佩之情。教学难点感受中国古典文学作品的语言魅力,激发学生对打虎英雄的崇敬之情。教学用具教学方法引导点拨法教学过程修改备注一、快速读课文,回忆主要内容。请同学们快速读课文,说说课文主要讲了一件什么事情?(武松乘着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事。)二、默读课文,深入学习第二部分。,说说这篇课文的重点是什么?(武松打虎经过是全文的重点。)-6自然段,想一想每个自然段讲了什么内容?(1)大风过后,跳出大虫。(猛虎出现)(2)老虎一扑、一掀、一剪,武松一闪、一闪、又一闪。(猛虎进攻)(3)老虎翻过身来,武松打断梢棒;老虎咆哮起来,武松赤手空拳打老虎;武松用半截梢棒又打了一回,打死了猛虎。(打死猛虎)?这一部分表现了武松的什么性格特点?(表现了武松机智勇敢、武艺超群的特点。)从什么地方最能体现出来?(引导学生抓住描写武松打虎时的一连串动作,如“怎样用棒打”“怎样按住老虎拳打脚踢”,从而认识武松的性格特点。)在学生回答的基础上引导学生重点体会以下句2子:(1)那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身往上一扑,从半空里撺将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出来了。说时迟,那时快,武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一闪,闪在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动;把着铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪,武松却又闪在一边。(撺、掀、吼写出了虎的气势,虎的声势,写虎是为了写人,虎有如此气势,那么打虎的武松就更了不得了。本段抓住了老虎和武松的动作,具体地写出了打虎的过程。)(2)武松将半截哨棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮胳瘩地揪住,一按按将下来。那大虫急要挣扎……尽平生之力,只顾打。(能看出武松机智勇敢、武艺超群。):这段主要通过什么写出人物性格特点的?具体描写了虎的哪几方面?用意何在?(这段主要通过人物的行动表现出武松的机智勇敢,英勇无畏,武艺超群的特点。)(“从半空撺下来”表现出虎的气势。)(“把腰