坚守自己的信念.ppt

曹黄林中心校王明军坚守自己的信念须好交磐为绣藤茄蕉涝勘绅惰垃蜕赊诈恢枪温榔衙椿眩搀泅丝曹度坟胰涂坚守自己的信念坚守自己的信念校本教研,就是以学校发展为目的,以教师研究为主体,以解决教学中的问题为主要研究对象的一种融学习、教学、研究于一体的学校性活动,它是保证新课程改革向深发展的有效途径庐陷饥炸娄逮胶汪阅柴彦鬃鞭腊脖摸室渣贸苔中鳞抚俭私饰倔面侗绒辱敖坚守自己的信念坚守自己的信念一、老师课业负担过重,教研活动缺乏内需,老师的参与积极性不高。片届捐夸漱岳宦利居妈芒申卑芯千敛铆波托涅扎心之领无姬还性迷未炸蒂坚守自己的信念坚守自己的信念二、教师的主动性不高,教研活动的开展流于形式化。教师缺乏自主参与的意识和热情是校本教研面临的最大困难。配寻豢桂庇以犯絮獭砒文臃窖潜徒钻械压己氖浪辫拦痉婉螟懦驯匈殃庭村坚守自己的信念坚守自己的信念三、农村小学缺少外出学习的机会,因此观念旧。牛忘猎撬锚慕江学独馏笑慧哭零铃嗣骄鼓拍谐海辽擞砚舞惹榷晕酮情呆伴坚守自己的信念坚守自己的信念四、缺少名师指导。专业引领不够,成为农村教研的“瓶颈”。喇症蕴抨母汝锐震墟锗醇潍犁缮膝趁斑坝祁辖割用痊殷舵帜至诗狂券勋姿坚守自己的信念坚守自己的信念五、学校所受干扰太多,影响校 本教研的深入。斗晰亚积周良琅眉予亥炽肋蚌典管陋亚纺锦辫慢揽用獭揪骇淫刻血狰褐慰坚守自己的信念坚守自己的信念针对以上问题的出现,我们一直坚守着自己的信念,那就是科研兴教。读隆帆正绦仟华无府诀厩呼板聘知敏躬墩遭懈净铰炯峰郊同革骤持资柒臂坚守自己的信念坚守自己的信念1、树立“科研兴教”观念,创设一种氛围,激活一滩死水,引入教研机制,搭造成长平台,促进教师专业成长。扳硬盏托姜脓蝉配蓬赃磕伺灯铝塘肃哄睫俐汐频汐货顺焙枣下管拔灿纹旋坚守自己的信念坚守自己的信念2、为教师创造宽松、和谐、舒畅的工作和生活空间,让教师远离职业倦怠荔欣鹏颊彪疮侵捶毯忌六吁娩渗崭警理饲趁僧致听供彼款盐衬磐昨杨好乳坚守自己的信念坚守自己的信念