中班社会《国旗飘飘》教案设计.docx

中班社会《国旗飘飘》教案设计设计意图: 幼儿园每周一都要举行升旗仪式,而幼儿只知道升旗仪式时需要立正,站神气,但并不理解为何需要这样做,针对这样的情况,借助中华人民共和国成立的70周年这个契机,决定开展一次《国旗飘飘》的社会活动。旨在通过本次活动,让幼儿认识五星红旗,知道它是我国国旗的国旗,理解国旗的象征意义,激发幼儿的爱国情感。活动目标:   ,知道它是我国国旗。  。 。活动准备:   :幼儿见过国旗,观看过幼儿园的升旗仪式。 :世界各国国旗图片、国旗飘飘课件、天安门升旗仪式视频。活动重点: 认识五星红旗,知道它是我国国旗。活动难点: 理解国旗的象征意义。活动过程:   一、导入部分  。教师:小朋友,你们看,这些是什么呢?有几面国旗呢?你最喜欢哪一面国旗?为什么? 2、认识五星红旗,知道它是我国国旗。师:在这些国旗里,老师最喜欢的就是这面国旗了,老师为什么喜欢这面国旗?你们喜欢吗? 这面国旗是什么颜色的?上面有什么? 国旗上的这些五角星是一样大的吗? 。师:这面由五颗五角星组成的红旗就是五星(红旗),五星红旗是哪个国家的?我们中国的国旗名字叫什么? 二、基本部分理解国旗的象征意义。 。师:小朋友,你在什么地方见过五星红旗? 你们知道为什么这么多地方都有我们的五星红旗吗? ,知道国旗代表中国的地方。师:看,国庆节到了,街道上也都挂起了五星红旗在庆祝祖国妈妈的生日呢! 师:为什么这么多地方都有我们的五星红旗呢?说明这些地方都是我们中国的,中国的地方都可以挂起五星红旗。 、宇航员衣服上的国旗标志,知道国旗代表中国人。教师:除了小朋友说到的地方,还有哪些地方有国旗呢?我们看,(运动员)你找到五星红旗了吗?在什么地方?为什么有五星红旗呢?因为这些运动员是中国人,到外国去参加比赛,看,他们比赛的怎