:..“乞、霄、烛、晓”4个生字,会写“乞、巧、霄”等8个生字。、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。,“乞、霄、烛、晓”4个生字,会写“乞、巧、霄”等8个生字。、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。,并愿意讲给别人听。、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。了解诗中蕴含着的民间传说,并愿意讲给别人听。教学过程 一、活动导入。1、同学们,我们祖国的文化源远流长,而古诗更是文化宝库里一颗璀璨的明珠。这一年来,老师与你们共同诵读了许多经典的古诗名句。那在你的“古诗积累本”中,积累了哪些和中国传统节日有关的古诗呢?找出来,读给大家听。(学生诵读《清明》、《元日》、《寒食》、《九月九日亿山东兄弟》)2、那同学们在平时学习古诗时,有什么好的方法吗?把你的好方法介绍给大家吧!你可以先说说吗?3、过渡:原来学习古诗有这么多的好方法啊!可以多读、多背、多记,也可以查字典、查资料、看注释,还可以想别人请教。那就带着这些好方法,再来学习一首和中国传统节日有关的古诗吧!二、初读自悟,整体感知。1、请同学们读出课题。(学生读题)看看这个“乞”字,你想提醒同学们在书写时注意什么呢?(板书:乞—气。
语文人教版三年级下册乞巧第一课时教学设计 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
