初中体育足球说课.doc

初中体育足球说课说教材:足球是中小学生最喜爱的球类活动之一,足球教学和比赛中的运动负荷要比其他项目大一些,在不断跑动中经常变换速度、方向,在奔跑和跳跃中发展速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等各项身体素质;足球不断变化中进行,有利于训练学生的思维敏捷、灵活、判断的准确性和应变能力;足球活动的集体性强,要求同伴之间相互配合,相互鼓舞,能很好体现团队精神和参与意识。说学生:初中二年级学生正处于身心发育最旺神的时期,也是也是身体形态和生理机能发育的高峰时期,好动是他们的天性,天真活波,喜欢自我表现是他们的特点。他们着迷足球运动,对足球运动产生极大的兴趣。通过课内外足球运动的自主、合作学习与竞赛,即展示学生的球艺,发展个性,又拓展特长。同时,也是促进学生健康成长的最有效、最积极手段。说教学目标:1、激发学生对足球运动的学习兴趣,人人参与其中,领会足球基本技术与足球比赛的简单规则,拓展足球运动价值。2、增强学生力量、速度、耐力与柔韧、灵敏、协调等身体素质,发展足球运动实践能力。3、让学生在学习中树立良好的心理素质和是会适应能力,具有良好的体育道德,守纪安全,合作交往,竞争、团结、创新;学会学习、学会生活、学会生存。课次达成目标教学内容教学策略重难点1体验足球,感知足球,展示自我,交往创新。享受足球、游戏设疑、提示、自玩自乐球感、控制力2学习足球踢球技术、发展素质,增强体质,追求乐趣。欣赏足球、游戏。自主选择,伙伴为伍,师生同玩,已达共识支撑、摆动、击球部位。3增知促技,合作探究,陶冶情操,彰显个性。快乐足球。游戏教师点拨启发,学生自主学习,自我发展触球部位、时机4心随足球飞,挑战自我,超越自我。风采足球、游戏先练后导,互动解难,玩出水平,追求成功跑、推、拨合理衔接5人生精彩,足球情怀,友谊、竞争、团结、创新。激情足球、游戏练中引导,启发思维、自主探究、创新拓展。击球方法、时机6我爱足球,飞翔在足球世界的天地展示足球(考核)放开,学生自定目标,自我展示,自我评价学生评价、反馈、提高运动能力评价方式自评、互评、师评三结合。要求懂评、会评、评出个性、评出特色、评出团结、评出进步。评价内容自主选择一、二项得心应手的技术,展示自我风采。评价既体现终结性,又关注过程性,学习目的明确备注评价标准为优秀、良好、及格、还需努力四个等级第一次课教学主题:享受足球教学目标:在参与中享受足球运动的魅力。在学练中感悟足球运动的快感。在合作中追求足球颠球技术的激情。在活动中品味足球、技能。分享运球运动的乐趣,形成安全、友谊、道德、团结、交往的风尚。教学重点:球感教学难点:控制力教学内容:1、足球“颠球”2、游戏“喜送粮”课型:新授课