第2课点的魅力学习领域造型·,并利用点会组合各种作品。,能够排列出富有创意的图形。,能够认识到小小的点也会带来无穷的的魅力,善于用审美的眼光去观察、去发现、去创造身边的美。教学准备教师用具:各色卡纸、双面胶、课件、各种手提袋等。学生用具:彩纸、剪刀、胶棒、圆规、彩笔、瓶盖、生活用品一件。重点难点重点:让学生发现圆点在纸上的不同位置产生的不同感觉。难点:让学生用圆点组合出有创意的作品。评价建议教研提示收集各种圆点作品。 教材分析本课为四年级下册第二课,本课属于“造型·表现”领域,课程的内容对于学生来讲既抽象又具象。是让学生意识到点在纸中的不同位置会给人不同的感觉,通过观察和分析、比较,可以让学生直观地了解其中的奥妙。启发并引导学生观察、探讨、感受和表达点的魅力是本节课的重点。二、教学思路本课教学可采用一下环节:游戏导入——方法探究——创作实践——作业点评——拓展延伸。本科利用游戏导入激发学生的学习兴趣。通过欣赏图片,感受生活中的点及点在不同位置给人产生不同的感觉。引导学生分析点的不同形状、不同色彩搭配、不同排列方式,为后期创作作品打下基础。本课可采用绘画或剪贴的形式完成作品,课后还可拓展利用废旧材料来制作的点的作品。(如瓶盖、五谷杂粮等。)教学建议教案:游戏导入师生一起做关于点的小游戏,导入课题。。。感受点在不同位置给人产生不同的感觉。。二、,一起体验小圆点位置变化后产生的不同心理感觉。下落感(下坠的感觉)稳定感(平稳、漂浮的感觉)安定
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