体育教学反思-颜红.doc

体育教学反思-颜红.doc三年级体育教学反思《仰卧起坐》是体操中的一项技巧运动,是学生在学习了前滚翻的基础上学习的,它的教学目的是发展学生的柔韧性、协调性和空间感,而通过游戏,愉快学生身心,反馈教学效果,把课的快乐气氛推到高潮。根据体育教学大纲,教材和学生的实际身体素质,为了贯彻素质教育和快乐体育,这节课我选用了《仰卧起坐》为主教材,并搭配快乐游戏《过障碍接力跑》为副教材。学情分析:1、 小学三年级学生正处于生长发育的关键期,他们的年龄特征:1、依赖性强、自我约朿能力差;2、模仿能力强;3、好奇心强2、 三年级的学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异:女生文静,男生好动,一些带有表演性、模仿性的练习,学生有很大的兴趣;部分女生往往会表现出怕羞的一面,而男生则会无所顾忌地发挥自己的想象。教学目标(1) 认知目标:理解后滚翻的动作概念。(2) 技能目标:学会后滚翻动作,力争有90%的学生能独立完成;通过后滚翻的练习来发展学生的柔韧性、协调性、空间感和思维能力。(3) 情感目标:通过分组学习,培养学生互助团结精神和集体精神,促进学生对体操的兴趣和身心的健康发展。教学重点和难点教学重点:团身、重心后倒、向前推手。教学难点:团身紧、后倒快、推手有力、平衡。仰卧起坐是比较简单的一个项目,但之前还没进行过这个项目的学习,所以学生对这个项目还是比较陌生的。于是我先是用比较短的时间做了示范,讲解的时候耍求学生注意的几个地方是。第一。要注意屈膝,第二必须把双手发脑后。第三起坐的时候必须头碰到自己的膝盖。在这样的要求下,学生很快就明白怎么做了,一分钟对于小学生来说是比较长的,所以他们一般到了40秒左右的吋候就显得比较吃力,看到这种情况下,我就提醒学生注意要吸气,吸一口气就往上冲。在这种情况下,学生很多还是能够坚持下来的。达到的效果也比较好。