7傅雷家书两则【学习目标】1、学习课后重点字词,读准字音,写对字形。2、理解傅雷家书的内涵,即傅雷所说的“坚强”的含义。认识到敢于面对现实,勇于回顾历史,理智的对待成功并继续奋斗,才是真正的“坚强”。3、会用正确的书信格式写信。【重点难点】理解作者对人生的体悟,对儿子的殷切期望。理解傅雷家书的内涵,即傅雷所说的“坚强”的含义。【学习方法】自学,研学,讨论,追问,展示,检测。自学一、课前预习,完成字词练习(给下列加点的字注音),了解课文写作背景及作者。凭吊谀词扶掖枘凿相契灰烬榫头廓然无累重蹈覆辙涕泗横流苦心孤诣舐犊情深刻骨铭心羲皇上人气冲霄汉二、通读全文,整体感知。说一说本文写了什么内容?三、再读文本,总结归纳。1、两封家书是在什么情况下写给儿子的?信中告诉儿子什么?请用简洁语言概括。2、你认为傅雷希望儿子成为一个怎样的人?四、研读文本,赏析语言。请体会下面两句话,他们的表达效果相同吗?哪一种儿子更愿意接受?对你有哪些启示呢?1、倘若你认为这些话是对的,对你有些启发作用,那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候(那免不了会再来的),拿出这封信来重读几遍。改为:我说的这些话都是对的,对你是有帮助的,不信的话,将来你遇到困难时就会明白的。2、文中有两处生动的比喻,请找出并体会其含义。六、我的疑惑:研学一、两人小对子:互查自学成果,用红笔给对方评定等级;交流自学时遇到的疑难问题。二、四人互助组:两人对学时不能解决的问题放在四人互助组内讨论解决。三、群学:四人互助组还解决不了的问题群学时解决,群学时重点解决本课的重难点问题,如:如何理解“只要你能坚强,我就一辈子放了心”一句中的“坚强”一词?四、组长分派好展示任务,形成展示方案,完成好展示前的准备。各组之间可以激情挑战。五、小结1、学习了本文,你有什么感悟?请说一说。例如:学完了本文,我觉得我们在面对不同的人生境遇时,要端正自己的心态,做到“胜不骄,
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