好玩的轮子.doc

活动名称:好玩的轮子(数学)活动目标:1、创设玩具城情境,激发幼儿对数学活动的兴趣,体验和同伴共同学习的愉快情绪。2、通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量,发展思维能力。3、能有序的进行操作,提高动手操作能力的发展。活动准备:玩具车幼儿人手一辆、幼儿操作材料每人一份、……一、活动目标: 1、创设玩具城情境,激发幼儿对数学活动的兴趣,体验和同伴共同学习的愉快情绪。 2、通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量,发展思维能力。 3、能有序的进行操作,提高动手操作能力的发展。二、活动准备: 玩具车幼儿人手一辆、幼儿操作材料每人一份、教师示范教具一套三、活动过程: (一)激发去玩具城的兴趣。 1、我们小朋友喜不喜欢玩玩具?你喜欢玩什么玩具?(幼儿自由讲述) 2、随律动《开火车》进入活动室。(二)、玩玩具,初步感知4以内的数量。 1、幼儿第一次玩玩具,感知轮子能滚动的特性,初步学习点数4以内的数量小结:原来轮子都会滚动,而且都不一样。 2、幼儿互相交换第二次玩玩具,感知不同数量的轮子,巩固对数量的认识 3、送玩具回家,幼儿按点送物。(三)帮玩具宝宝数轮子。 1、玩具宝宝要去参加装轮子大赛,可是他们还不知道自己该装几个轮子,怎么办呢? 2、出示范例,引导幼儿思考。这是什么车?它应该装几个轮子?(根据幼儿讲述示范粘贴一种,其他的请幼儿思考并轻轻告诉老师) 3、幼儿操作,教师巡回指导,引导幼儿相互进行验证,适当启发个别能力较弱的幼儿 4、集体验证。引导幼儿说一说你帮什么车装了几个轮子?是不是每一个玩具宝宝都会数自己的轮子了? (四)我们也来变一变。 1、我们小朋友想不想跟着玩具宝宝一起去参加比赛? 2、请你们动一动小脑筋,变一变,你想变成什么车去? 3、幼儿随音乐出活动室。