王冠 五年级教案完整.doc

教科版五年级下册逸夫小学王冠 2015. 09. 中小学教师职业道德规范一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针, 自觉遵守教育法律法规, 依法履行教师职责权利. 二、爱岗敬业。忠诚于人民教教育事业。对工作高度负责,认真备课上课。不得敷衍塞责。三、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。。保护学生安全, 关心学生健康, 维护学生权益, 不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。五、为人师表。坚守高尚情操, 知荣明耻, 严于律己, 以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。尊重家长六、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野, 更新知识结构。潜心钻研业务, 勇于探索创新, 不断提高专业素养和教育教学水平。教科版小学语文五年级上册教学计划( 201 5- 201 6 学年度第一学期) 一、学生基本情况分析我班共有学生 55人,男生 26人,女生 29 人,学生整体状况良好, 几个学期以来, 总成绩一直不错, 课堂行为习惯已经养成, 并处于最佳状态。 1 、全班学生思想积极要求进步,整体素质较高,只要学校或班级布置的内容,都会积极参与,达到 100% 的效果。平时学校组织的各级各项活动,参与率达到 90% 以上,个别孩子由于性格过于内向, 不喜欢参与这些活动, 今后还要多鼓励这些孩子参与活动, 争取全班齐飞,达到全体参与。 2 、全班同学完成作业都很积极,在五年级之前,完成作业情况达到 100% ,而且完成效果好。四年级有几个孩子有时作业完成的不是很好。如: 杜兴宇、代贵阳。找家长分析原因后发现, 孩子长大了, 开始会偷懒了。这学期将采取行之有效的方法, 使这些孩子能改掉这些毛病,争取每日都能及时按时完成作业。 3 、由于低年级时与家长联系较好,大部分家长都能每日或隔日抽查孩子的作业, 并及时恰当的给予评价,与老师联系, 这样相对来说, 减轻了我的负担, 也督促孩子养成了好习惯, 为取得好成绩打下坚实基础。 4 、学校一直关注学生的书写能力培养,班级中有几个学生书写质量不达标。这学期我已经下定决心在学生书写时下大功夫, 写规范字,使孩子们整体书写水平有所提高。 5 、两年来我们一直坚持名言、古诗的积累,课外阅读的养成与训练。我和班级孩子们一直响应学校号召每日早午来就开始读书,学生们习惯养成特别好, 读书责任员负责组织。这样坚持, 对于孩子们的口语表达的训练和书写能力的培养有着重要的作用。二、本学期教学内容及目标本学期是第九册, 有精读课, 略读课, 古诗, 口语交际课, 习作课, 语文七色光课。(一)、知识目标 1 、有较强的独立识字能力,硬笔书写楷书有一定的速度。 2 、正确流利有感情的朗读课文,默读一般读物每分钟达到 300 字的速度。 3 、联系上下文理解词语在语言环境中意义。 4 、在理解课文过程中,体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。5 、学写读书笔记和日常应用文。(二)、能力目标 1 、能用毛笔书写楷书在书写中体会汉字的美感。 2、学习浏览,扩大知识面,根据需要收集信息。 3 、诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调节奏,体味作品的内容和情感。 4 、能根据表达需要,使用常用的标点符号。(三)、情感态度、价值观 1 、培养爱国主义情感,让学生认识到今天的生活来之不易,牢记革命前辈和革命先烈的丰功伟绩。 2、教育学生铭记前父母对自己的亲情,在思想情操上受到熏陶和启迪。三、教材内容、教学建议和方法 1 、识字、写字教学有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字。硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度。 2 、阅读教学能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定的速度, 默读一般读物每分钟不少于 300 字。能借助词典阅读, 理解词语在语言环境环境中的意义,辨别词语的感情色彩。 3和常见应用文。修改自己的习作, 并主动与他人交换修改, 做到语句通顺行款正确, 书写规范、整洁。课内习作半学年 8 次左右。 40 分钟能完成不少于 400 字的习作。 4 、口语交际教学与人交流能尊重、理解对方。表达要有条理,证据、语调适当。在交际中注意语文美,抵制不文明的语言。 5 、语文七色光为解决与学习和生活相关的问题, 利用图书馆、等信息渠道获取资料,尝试写简单的研究报告。策划简单的校园活动和社会活动,对所策划为主题进行讨论和分析, 学写活动计划和活动总结。对自己身边的、大家共同关注的问题, 或电视、电影中的故事和形象, 组织讨论、专题演讲,学习辨别是非善恶。四、提高教学质量的主要措施 1 、坚持学生语文“每周练”,写一篇完整的作文; 2 、认真用好教学刊物,充分发挥语文教学刊物在教学