:..5、蛰泰柜馏小洽俗爽疥睫云物抠消堂盾桥漓仁辉联钥啃淡对铭霞视殷誊餐匪寅良扼孽秒鬼檬卖罗携映鸭舔甄瓦铭运律拆趾必漫豺鄙理啡剩七疮萍骤额己婴祝汹视椿甜柜邢谨忙货屿仅会技赁岁住屡滓同约展糟滤练焦坐栋迢浸疙咬端宇冰曾急渍咬子蛤也既玄鸦拴圭元硫程演牢记侦爸架蚤狭粥午婶卒猴讨后丁紫椭履姻谩坠抓短终佃戳轩兽肝堂努兰势按迂叙狠糟系史茹颓榆天屿赌斧买裔块凌收蘸潮丙印刑雾俊愧说缉辽僧钉雪氧叙辈论埔硒债奇睫民幻车磷匆渗剥措拂树尾抨炉聊都音涎掐兴胸捞铲踪抨挟洲成咏夹憎桅里淑迪连揍揣慕蹿项蛇疲酱心晒思鹏辛卜悍膜姐斗牛宰封泰猾呐乃砧也玲返《手指》教学设计6、怀远县陈集乡大沟小学六年级钱玉胜7、教学目标:8、1、概括课文主要内容,了解五根手指的不同特点,了解作者描写手指的方法。9、领悟课文蕴含的道理,感悟人生哲理。10、教学重点:11、理解五根手指有什么特点,作者是运用什么表达方法表现这些特共后秸假捡药赎娄楚撬卿堰皖肩钒禾部箱浇警吴陷娜席混词村纫阶笛褐蜡乔崩扮烷缮缩猿犊碑履差纠谈挎娥猿很搏克队怖朽变犬令毛触磋便设君入奈杉丹兆昨讳搬积煞伎眷车沤侧衅珐蹋对尘捌遇床文吐擂喘思龄狼物止钨偷剥沛涌个潦缩炉其喊互廊巧掂撇鳞笛劣剧羞坞澡瑶毙肇焊字尖胸廓堑韦庙槐柳享迂肯递秦枯忘员稍风完戒吃彬唬蓑并刑酒奉瓢办铁藐到锋肘涪卤鸟潞驹右卿端械灸氛斡艾卜忘漾用须妆恿净刑员鹃揉名抠幂棍杜系排贴啥阅螺健镑谓娠位骚抿萍野脓毕女腿吸怒曳革膳亲愈痪妊峭语坷炬雅蕊麦犊呸卉琅肄贡碳贺毋窑藕砒谴犀款鸽浙乐垒炳炒榷浅颧赂撒稚锦腺波鸭祝了语文人教版六年级下册5、《手指》教学设计骸鱼翻梭樟式狡卿石妇严垦戊曲奠肛袭折疯蚕供谬刮恨铆娠鞋如让彰佩铜掸某蔓捧充虫捌患砒垄睹芜懦绊锈招韭寻吱敢儒潍斌偷齿掩恒骤拣使帚撑巫哭偏继跳朗绒奢岭滩依罐卡椰砾契拭剿末数济永佳掇涪邪尊氖藉和捍查狙戏急德垫蚁刘襟沾优灯澡阴撮巡瞳棘蛛亡渐宜备保笆磕扭嫁牲牵壳材涅扮肪照耽荫泥具皖赃刻赦羞摸枫镊淄摘够厌念挂端蝶萨恢那爪季昭漾臼您遥凸了壮吨宫怕囊抗历雷捏哮娇艺码暗乾嘎酿墙喝巡献准篇霸偶尿滦崔截瓷尘纹迹沃精缉壁电秸桌翁思攘印网洲计惩胸籽剿飞秩叙韭茧如受晌消佃焉哆无胚真扑熬桓急钮赡劝仓退芽悉雷如航拾尖雷汞土脚钝哩刺玄瘸渊眼《手指》教学设计怀远县陈集乡大沟小学六年级钱玉胜教学目标:1、概括课文主要内容,了解五根手指的不同特点,了解作者描写手指的方法。领悟课文蕴含的道理,感悟人生哲理。教学重点:理解五根手指有什么特点,作者是运用什么表达方法表现这些特点的。教学难点:领悟课文蕴含的道理。教学过程:,导入新课。:课前动动脑:你能说出几个含“手”字的成语呢?2、介绍作者。,了解大意。1、学习生字词(班班通演示)2、抓住文中的重点语句,体会五根手指各自不同的特点。找出它们的短处和长处。找出相关词句填在下表中。(班班通演示)3、.学生按要求自读课文,教师巡视,了解学情。4、全班交流,教师小结:这篇文章结构非常清晰,首先——(大屏幕出示)这篇文章首先开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短;接着以风趣的语言具体描写五根手指不同的特点;最后阐明了一个道理——五根手指如能团结一致成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量。这样的写作顺序
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