《浪淘沙》说课稿下面这篇,是之前我在上到这篇课文的时候所作,今天来跟大家分享下。 1,认识1个字. 2,能正确,流利,有感情地朗读,背诵古诗. 3,能借助注释,结合图画,展开想象,理解诗句的意思,感受黄河磅礴的气势和作者丰富的想象,体会其表达的思想感情. 4,感受诗句的优美,品味诗人用词的精妙,进一步培养学生的语感. 理解古诗意思,想象诗中意境,感受黄河气势磅礴,体会诗人所表达的情感,有感情地诵读. 体会诗人丰富奇特的想象和用词的生动传神. 一课时导入: 同学们,我们今天学习一首古诗——《浪淘沙》,《浪淘沙》. 二,读通读顺. 请大家看着书,自由地朗读古诗,,还可以同位互读. 谁来读请你读!其他同学注意听,他是否把字音读准了. 预设: 师:同学们,他把字音读准了吗评:你第一个站起来朗读,就能把生字和多音字的字音都读正确,真了不起!不过,我想问一下,曲是多音字还读qǔ你为什么读qū 师:对,你真会学习,:同学们,他把字音读准了吗哪个字音不正确师:你想再读读吗评:这一遍,进步真大,把字音都读准了,请坐!谁还想读评:你把平翘舌直上和鼻音牛女都读得正确. 评:,真好!还有谁想读来,我们一起读. 三,读懂诗意. 1,同学们把字音都读准了,古诗的意思能读懂吗行,,可以和同位交流. 2,同学们,有哪些字词还不懂吗预设一:万里沙为什么理解沙多你想想万里还形容什么对,万里沙不仅告诉我们水里夹带着大量泥沙,其实还告诉我们黄河河流漫长. 预设二:浪淘风簸谁知道形容浪怎样为什么浪大风大掀起巨浪,浪头很高,波涛汹涌. 预设三:自天涯自什么意思,谁知道自字典里有许多意思,. 3,这些字义理解了,谁能说出诗意呢可以说一句也可以说整首诗. 黄河弯弯曲曲挟带着泥沙,,直上银河寻访牛郎织女的家. 四,品读想象. 诗人站在黄河边,望着滚滚的波涛,,你眼前仿佛看到了什么别急同学们,自己再细细地读诗,想想你眼前会浮现哪些画面你是从哪些字词中想象到的在这些字词下做上记号,等会儿和周围同学交流一下. 同学们,诗人用短短四行描绘出生动的画面,你最欣赏其中哪一行诗所描绘的画面呢你想象到什么你是从哪些字词中想象到的预设: 九曲黄河万里沙九曲弯——蜿蜒曲折弯曲悠长像巨龙盘旋万里沙沙多长——河流漫长自西向东绵延万里黄河入海流师:你想象得真丰富呀!! 师:再读读这一行,你还想象到什么这个画面,有谁想补充吗九曲师:想读得更好吗想象一下,九曲黄河蜿蜒曲折,怎么读评:好一个九曲读出了黄河曲折悠长的画面. 万里沙师:想象一下,你站在黄河边,向西望得到头吗向东呢再远一点呢是呀,自西向东绵延万里,怎么读评:真好一个万里你读出了黄河蜿蜒漫长的画面了九曲万里沙师:你想象得真好,把这种想象读进去,读到词的字里行间去. 评:真好!你读出了黄河曲折悠长的画面了还有谁想读评:你想象一下,黄河入海流,一眼望不到头,带着这种感觉再读. 师:来,我们一起读,读出你自己的想象.
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