桃江县中小教学管理规程评估细则(教研组)单位:年月日一级指标二级指标评估要素及分值配置评价方法、赋分说明自检评分抽检评分教研计划总结制定计划(10分)教研组(备课组)工作计划符合要求,切合学校教学和学生实际,各项内容和时间安排合理(10分)。查阅教研组工作计划,计划项目齐全、有提高教学质量的措施,计划切实可行的赋10分,一般的赋5分,差匠赋3分,缺的记0分。教研总结(5分)教研组定期检查教学计划实施情况(3分),教研组有工作总结(2分)。1、查阅阶段检查记录,较好的赋3分,一般的2分,无检查记载的记0分。2、查阅教研组工作总结,较好的赋2分,一般的赋1分,无总结的记0分。理论学习理论学习(10分)每月组织1次教育理论学习,撰写心得体会、教学论文(10分)。查学录及相关材料,较好的赋10分,一般赋5分,差的赋3分,无学0分。集体备课集体备课(10分)集体备课统一进度,统一要求(5分);组织备课计论,相互促进(5分)。1、查阅同学科教师教案,较好的赋5分,一般赋3分,差的赋1分,无坐冷板凳体备课的记0分。2、查阅备课组活动资料,赋分同上。集体教研活动公开听课(10分)每学期每人公开课不少于1节(10分)。查公开课教案,人平1堂以上赋10分,1/2的赋5分,1/3的赋3分,没组织公开课的记0分。相互评课(5分)组织相互评课、研课活动,有教研组集体评课记录(5分)。查阅听评课记录,较好的赋5分,一般的赋2分,没组织评课的记0分。教学检查(10分)有教研组工作检杳记录(5分);检查后有总结,有评定,有改进措施(5分)。查阅检查记录,学期检查次数在4次以上(含期中、期末各一次,平时不少于2次)的赋10分,只有期中、期末检查的赋5分,1次以下记0分。学术交流(10分)组织参加教学比武活动(5分);组织学术讲座、参观学习(5分)。1、查阅赛课资料,较好的赋5分,一般赋3分,差的赋1分,无的记0分。2、查阅讲座、考察报告、赋分同上。教改实验课改实验(10分)积极开展课堂教学改革(5分);形成教学改革经验(5分)。1、查阅课改材料,较好的赋5分,一般的赋3分,差的赋1分。2、查阅教改经验材料,赋分同上。课题研究(10分)每个教研组至少要有一项小课题,有计划、有研究活动、有总结(10分)。查教改课题材料,较好的赋10分,一般的赋5分,差的赋3分,无课题记0分。同伴互助帮教制度(10分)关心指导青年教师,建立帮教制度、师徒关系(10分)。查阅帮教计划及相关帮教材料,较好的赋10分,一般的赋5分,差的赋3分,无课题记0分。总计得分桃江县中小教学管理规程评估细则(教师)姓名:年月日一级指标二级指标评估要素及分值配置评价方法、赋分说明自检评分抽检评分计划总结制订计划(3分)有学科教学工作计划,计划各项内容齐全,操作性强(3分)。查看教师计划,计划齐全,有针对性较好的赋3分,一般的赋2分,差的、无计划记0分。教学总结(2分)学期工作总结(2分)。查看教师工作总结,较好的赋2分,一般的赋1分,差的、无计划记0分。备课备课依据(3分)按课程标准、教材备课,联系实际有深度、广度(2分)。查看教案,较好的赋3分,一般的赋2分,差的赋1分,无备课记0分。备课进度(2分)备课与计划、教学进度一致(2分)。查看教案,较好的赋2分,一般的赋1分,差的、无备课记0分。超前备课(2
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