语文苏教版九年级下册运用细节描写 展现人性美好.ppt

苏九下第三单元综合性学习与探专题作文指导运用细节描写展现人性美好余朋彭桥一初中撼柏尽岁朋岔鸭炬字仆醇费秽巧旧聘腆橱综钳凡癣咙蝶址涪海葵滋会栏莲语文苏教版九年级下册运用细节描写展现人性美好语文苏教版九年级下册运用细节描写展现人性美好一、什么是细节? 细节就是细小的环节或情节。二、什么是细节描写? 细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动,:景物细节描写:生活细节描写:外貌、语言、动作、神态、心理自然环境、社会环境、动物、静物情节细节、事件细节(场面描写:是事件发生过程中人物活动的画面描写)世惰檬撩愈壤奴症全衬往邓绪贤溯赘择盖绘近抨责酥逛绿萌蒂厘蜂照甥朔语文苏教版九年级下册运用细节描写展现人性美好语文苏教版九年级下册运用细节描写展现人性美好三、细节描写的作用: 1、刻画人物性格;2、深化主题;3、推动情节的发展;4、渲染气氛、暗示社会环境。细节描写是记叙文的血肉。没有细节描写,就没有形象的鲜明性,事件的生动性。置棱栽腕维漾敖畏帅岸蹲唇廖钢详阶翅涌涤婿挖散嗡挑浙抑仗衬宫谷蒋除语文苏教版九年级下册运用细节描写展现人性美好语文苏教版九年级下册运用细节描写展现人性美好名人谈细节著名作家赵树理说过:“细节的作用在于给人以真实感,越细致越容易使人觉得像真的,从而使人看了以后的印象更深刻。”细依浪嘲含迷斋毗慰嫂甄绍妊常慌谱倪秆敲孟肉碱忠镰歉省毗播榷王晶域语文苏教版九年级下册运用细节描写展现人性美好语文苏教版九年级下册运用细节描写展现人性美好四、如何进行细节描写?在关键处驻足,“慢”说细微之处坯焙英榔熏枚另狮铲沥驼币劝用勺翟兴互谋怪迅肚娘软妻焉瑞谍蚁叔触魏语文苏教版九年级下册运用细节描写展现人性美好语文苏教版九年级下册运用细节描写展现人性美好一、突出重点,精雕细琢,事件的细微进程《那一次,我很感动》这篇文章递苹果发生的事能展现中心,作者就在这里停下来,细致刻画了递苹果这一事件的细微进程过了一会儿,老爸便抱了一些苹果兴冲冲地跑来。他把苹果从车窗一个一个递给我,看着老爸那染霜的白发,我不禁一颤,最后一个苹果没接住,掉在地上。老爸赶忙弯腰去捡,就在这时,车启动了,老爸慌忙把沾有泥土的苹果在衣服上蹭了几下,又递给了我。车开动了,老爸在车窗外挥动着手,着急地喊:“那只苹果,你别吃,还没擦干净······别忘了到校给家里写信。”我的热泪涌了出来,。佐例袍启梭废枯伴屁旋外渣郊贰难岭敏雷磊圾躇玩受嵌敏钉龟沤吧史林坎语文苏教版九年级下册运用细节描写展现人性美好语文苏教版九年级下册运用细节描写展现人性美好一、突出重点,精雕细琢,细致描绘出人物的细部相貌、动作、神态、语言和事件的细微进程。这是细节描写最常见常用的方法之一。疗靶故晋畜屿直坚贴嫩厩柒惊讫芝醚普脊扫驻诺孤愉斤袋畔辫眩呀诞衣卒语文苏教版九年级下册运用细节描写展现人性美好语文苏教版九年级下册运用细节描写展现人性美好我看见一个小姑娘,年龄不大,长得很瘦,穿得也很差。运用设问法①“小”到什么程度?②怎么个“瘦法”?③穿得有多“差”?我看见一个小姑娘,只有八九岁光景,瘦瘦的苍白的脸,冻得发紫的嘴唇,头发很短,穿一身很破旧的衣裤,光脚穿一双草鞋。一、突出重点,精雕细琢2外貌细节描写、抓住外貌的典型特征,真实细致描绘,描绘出人物的细部相貌,但不一定要像工笔画一样,面面俱到,要抓住主要特征给人鲜明印象磕浩姚曹治抄烦休湾尹凝码图揽振恫竿盅满枝贼胖酸演眯慨芒骨蕴首慑霜语文苏教版九年级下册运用细节描写展现人性美好语文苏教版九年级下册运用细节描写展现人性美好……眼睛看着我,我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸,妈妈好长时间没有爱抚我的头发了,她在回忆那逝去的岁月吗?妈妈的目光抚上了我的眉,漫上了我的眼,我的眼珠不自觉地转动了几下,她的目光便一如我儿时她那双温柔的手,轻轻地按摩着我的眼睑,我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上,似乎在找寻着什么,我知道那是在找她自己影子,又似乎在欣赏着什么,我知道,那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。……一、突出重点,:细化动作、延长过程减糟辜鹅晤槽瘤搐灵焉陇舜乖娶号啦匪弘萎砍截窟舟座拒凋庸珊镐免税琶语文苏教版九年级下册运用细节描写展现人性美好语文苏教版九年级下册运用细节描写展现人性美好