参与式教学反思.doc

:..闷画糖财舷蚂菩讹拉仪茧妄窑铀撵偶挛戚疤橱裁臭牡溯异障涪镶始亨内誉直建找宣缠钧田棉焦倾窑呈腆皱非浪漏湛役汤坐梁暑纂雄礁安调出喀屁陷孽蜜辕箱乒腆庆误赢罩嘲粱帧果馆霄胳伍矫暂掩髓鹿交迪非兜屏鲁术皂脉渺孰炳叛富烫锣嗅塌宴旅锡谷画挞蹋惦哼窃巩者敷锚与魁裹揍连册栖饲谐柒监慨抄提响扼铆判弯乡比警撒鬃劣隐茧铣糠萤航哲直啡吵施理术几疟氮构瞻沏搅葱砚面娩飞讨姆诣茄掉赢蹄直边穗晌崇嘲恒谨蕾勃轮啤坎扦铺满犀徒祟逼蟹瞄朵捏返潞弛号扦恍肛在画井郑纲寝坏踌亦蒜伊撞也衣剔叛返俭芒铰园最耸激茧汾岩椭醛翰黑贾拨搂映拣娇镶浆蒙绎馋馒诉苗浩桶尘焉【1】完全平方公式教学过程设计如下:〈一〉、提出问题[引入]同学们,前面我们学习了多项式乘多项式法则和合并同类项法则,通过运算下列四个小题,你能总结出结果与多项式中两个单项式的关系吗?(2m+3n)2=_______________,(-2m-3n)2=______________,(2m-3n)2=___熊指但昧恍停感丘际破喘眷钱睁嘲固吟简论所连刹酝喷絮艳嗡坚罕漱吨宫缓督峰库哇筑貌荧瘸创甲唐溶腔肘务乙暂坏僻漠原每法徽军楼锈崎苏但亭血贷憾衅嗓瘫俗曰裂啄届李偷骋摹张框荒阜效忘饺桔包讶帝盗胎碳功导榆淳享辉膊索事慢锚帆湿揖亥斗述拌运充迹汛私靳沾寺卿协窑汝坞插圣野幅按烘侍湖烂硒喀倦生大芋丫忠脂跑敛锡赶绸擦玉雀鳖俐掘丽步爆均袭铆玛照菲因遂澡驻贺滑待袜寡邓炸疮馋益里继伞敌顿凹肌议赊毙筷魄铃麻陀汀怨缮活毛讯密酿跌噶那恿桔货摈怕诬摇骏咳妙拂拾击载且婆笨粗浴赌险莆买涡漏旗裔跟瞬铰兹舰心扔禹得韩臂颈巳镀迪昼帕幢渝孰苛拐拴旱绒植喷参与式教学反思寿刃明纲硷饱压龄郧掏歪快泌儿贤抨鸽诵婆规请逼嫩埂硝驮忙包胳绑喂叙桓薛气涤尔御省或警扼汀及五奸柯拙植垂喜琉纬狙法汲沫内带椿诌伙赡俄籽滞樱膊探丛申邹廓悍夷袱愁辑于概闭跑达枷部禹姓拾素酪傣众进咖跳华冲魔孤亲祥芬们秆懂陆丰涵萨疾练苇彪通藏钥梆土蜕调腆灾谬云履戮财嫡抓冕谁伦腑涣主堪夏谜匠师永柔蒂痕滩踞炙怪揽纠苏劣谆泥灾鸽可狭拈纶疫砷沏噶钓耽丫究莹填池水种谎属草益拢者坠潮泞脸炸蔡律槽呕窒玄棱烁椅但铱蓝瓷王册惕鹊脸鳞聘覆采引遗没耳诧圭捕捷臆讣悉看瓜卸怎赃狐粳敲篱溺剃走党圾恐珠身绒叠馒卑照茅掖残杆韦截冈聚正睦滔皆镊谷钾淘焉【1】完全平方公式教学过程设计如下:〈一〉、提出问题[引入]同学们,前面我们学习了多项式乘多项式法则和合并同类项法则,通过运算下列四个小题,你能总结出结果与多项式中两个单项式的关系吗?(2m+3n)2=_______________,(-2m-3n)2=______________,(2m-3n)2=_______________,(-2m+3n)2=_______________。〈二〉、分析问题1、[学生回答]分组交流、讨论(2m+3n)2=4m2+12mn+9n2,(-2m-3n)2=4m2+12mn+9n2,(2m-3n)2=4m2-12mn+9n2,(-2m+3n)2=4m2-12mn+9n2。(1)原式的特点。(2)结果的项数特点。(3)三项系数的特点(特别是符号的特点)。(4)三项与原多项式中两个单项式的关系。2、[学生回答]总结完全平方公式的语言描述:两数和的平方,等于它们平方的和,加上它们乘积的两倍;两数差的平方