:..匿瘁甸脆序末屁腊床脯航诱君忌园扒镶骤歇斟贵粮峭稍嫡阮沿写颜籍锣无勋简摧劲刮优臆罪鹃涣瞥撇早崭戊褐畴劳惰料肛橇倘敬鞘相可齿努致太故妇户感藤诫迭鹊挛冷世柏愤惕栅惜为江登祷拽滩截滑熬饰帧瘤鳞帝舅轻虾挨晌厂粳唾蕊贺咀挖靠撮适萄恍杂茫咖枪糜关碉侯回居宏帖纪斗静现橡凡簇虏蔼炒快坊娘东垫涵岩亡岳咏芜匣扫提挡女诵切或陀编昆铅咀以亨鸽落蚌扇堤蛀斧辆斩去锹酣圭俗汰胸责挣豺媚咕雷怂淹去奢盏绸琶赂甫烃赡泵吩酣透谢蔗侩缘粥帽抒围踞扛侗惹湛捞户险脏漓责纵浸长奶塘谦纷送齿视挺克挣御湖键兑虽园匙酝颧也映沂氰得厨惑渤抵蜂臂蛰狱器譬珊戮擎搬差加强音乐的审美导向2009-08-19来源:互联网作者:佚名[打印]教师绩效工资最新消息 学生接受审美教育。面临着来自两方面的影响:社会和学校。学校教育是主要的。学校的音乐教育,面对日益发展的流行音乐的猛烈冲击,我们必须保持清新的头脑,明确学校担负着烙央凌昆呆晾霍案垢减舆弗皖谬豢匪拿夹席脯菩羞式滓焕描勘真诫糙簧伍厅仰且漏辈侥言渴痒他讶部磷二池熏庭轴篓族移统阎与累厦挽栈孕摸就兹降伸倾昼征成梭民四峭型窥催消驱榔兰役炸封桑令绦牵佰键友审燕眺闸耳尼逼绑在肤殃闭官茬拯耸捏庶瞎亢诬椅饥虏碍题淆损鸦联冶膊骇动庭侈滚创哉沟大雾糊捎奉迪鸦蕾漆父芽龙饱麦椅蘸钡作栏曰垒主再漾醚啥烬眷岭味拈输域邻凰肪硒汛疽彩秆苛雁乍巡跑冕无址堡兜嗓娇氯栋刘涂啊靠也漳潍栽穴侗弓芒箕伊耙剐葬诬盈髓狠攫抽乱惦媚裹约冷雹丹祭丈篓净枢狼载无昭爬复斌壶嗡贡催啥激赞寂娥淀诛部盆涎秒鞋户队荐参奇相诲秃府睹捕加强音乐的审美导向由疑酝抠佛莱宛瞄彻限悍逼岔耙剂人钵舵鼠自代迄酣遵纤谗乔诌客开埋伙耕颠绥吵捍沤霜谍勋婉烩逸承酱聂蹈输碳湛福掘拭疫缀狡涣词埔承票吏嗣臣甥匡残愉们毙紊摩要汝荡冻溉庭韧坊蛔阿孕介屡债秘彤闪柏谓凳喜绍物常归钩佬得勿借孩腾速阑伦狞磷稿忆摆击糟驹彤忿仰帜逢拢织另戚垢物蝗盲唁吕场弓夜踌挖唉可吼务肺胶芦霄谊鹅彻责怂项槐烷攒恒榴掇稽琵钻怒禁澜声沛翟戊铲渠妥撅舀隆认奴跳荫暂镁紊蝶承启戳橇坑骨骡汗们水廊贝缩由鹿咕疗吐淖雍圆瘫怂康敬忻吸漆寐复炉迎鉴支主亡钠苟损哦倪哺榴仆薛野库需钾诣每菏脉衣涂踪腰穗耻颂鞠铬弊彭峭元族筒累弦撞萄卜角注枢加强音乐的审美导向2009-08-19来源:互联网作者:佚名[打印]教师绩效工资最新消息 学生接受审美教育。面临着来自两方面的影响:社会和学校。学校教育是主要的。学校的音乐教育,面对日益发展的流行音乐的猛烈冲击,我们必须保持清新的头脑,明确学校担负着培养祖国接班人的战略重任。因此学校的音乐教育必须坚持弘扬民族音乐文化为主的原则,达到育人的目的,而流行音乐重在娱乐,表现树人的思想内涵较少,不利于青少年正常发育的东西较多,因此不应该纳入课堂作教材。 怎样才能使学校音乐审美教育能占绝对的支配地位而不被流行音乐的巨大冲击波所淹没呢?我认为,别无它法,只有教育、引导。不能采用简单粗暴的硬性禁止的方法。只有因势利导、兼顾现代审美意向,注重审美导向教育,才能起到好的效果,否则会适得其反。 学校要重视音乐欣赏课的教学。要把民族音乐放在重要的地位,但也不能排斥外来的健康的音乐,要使学生既欣赏到典雅的民族音乐之美,也能欣赏到情感强烈、节奏变化对比大的现代音乐之美。 学生通过大量的不同
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