学校代码:巡东乒栎Υ筝—甶硕士学位论文体验经济背景下古都旅游产品的体验化开发研究一以开封为例分类号:堕塑东北师范大学学位评定委员会研究生学号:密级:指导教师学科专业研究方向学位类型作者:苏彩云刘力臻教授旅游管理旅游经济学历硕士觥馡■■■■鰎
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摘要都城是探讨一个国家历史渊源、文明起源的起点。中国是一个有着众多城市建都史的文明古国,从华夏民族都城起源的阳城到汉唐盛世时的西安再到有着百年风云清朝的北京,中国古都文化博大精深。随着社会的进步、经济的发展和人们物质水平的提高,旅游业成为了社会经济发展的亮点,古都城市凭借丰富的历史文化资源成为其城市经济发展的主要支撑,古都旅游不仅成为其城市发展的主要产业,更是中国旅游业发展的重要组成部分。进入世纪,人类社会进入到体验经济时代,人们在物质需求得到极大满足后开始追求精神层面的需求,从大众化的产品或服务转向个性化的产品,从接受产品转向参与体验产品;企业商业理念也发生了改变,从提供有形产品或无形服务到提供个性化的体验型产品。在此消费理念的推动下,古都旅游发展也要顺应经济发展和消费趋势,走体验化道路,开发设计出体验参与型旅游产品。本文以体验经济为大背景,在深入剖析了国内外学者们对体验和旅游的本质及其内在联系研究后,得出了旅游的实质就是差异化体验的结论,同时根据旅游和体验经济的契合点就是旅游产品的结论,得出旅游体验开发的核心落在了旅游产品的体验化开发上,并提出了旅游产品体验化开发设计理念。围绕这个核心理念,本文选取古都旅游为研究出发点,结合我国古都旅游发展的现状,探索出我国古都旅游发展的新思路:古都旅游走体验化开发道路。并以七朝古都开封为实践案例,将古都旅游产品体验化开发和开封旅游产品特色结合起来,将古都旅游产品与体验经济相契合,设计和提出了古都旅游产品体验化开发的具体步骤和实施对策。关键词:体验经济;古都旅游;旅游产品体验化开发;开封
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录目中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.英文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯弓言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究背景及意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究思路和主要内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究重点和难点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯主要创新点和不足之处⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、旅游产品体验化开发的经济背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。体验经济的形成与演进⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯旅游产品开发与体验经济的契合⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、古都旅游产品体验化开发的理论概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.古都旅游及体验化开发的内涵和特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..古都旅游产品体验化开发的理念、目标和原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..古都旅游产品体验化开发的步骤和模式⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..三、古都旅游产品体验化开发的案例研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.开封旅游资源分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..开封旅游产品体验化开发现状和问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..开封旅游产品体验化开发的具体步骤⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..四、古都旅游产品体验化开发的对策建议⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯确定鲜明的体验化主题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
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