藤野先生鲁迅写作背景1、注意一个时间背景:1902年,鲁迅东渡日本留学。1902年前后的中国是一个怎样的中国?写作背景2、注意作者的个人背景:鲁迅到日本去,心中所想是什么?“我的梦很美满,预备卒业回来,救治像我父亲似的被误的病人的疾苦,战争时候便去当军医,一面又促进了国人对于维新的信仰。”——选自《〈呐喊〉自序》写作背景2、注意作者的个人背景:鲁迅到日本去,心中所想是什么?鲁迅是怀着救国救民的强烈愿望选择留学学医的。层次与层意第一部分(第1—3段):写“我”在东京的见闻及感受。层次与层意第二部分(第4—35段):这是全文的主体部分,写“我”在仙台与藤野先生相识、相处和离别,赞扬先生的崇高品质。层次与层意又可分为四层:第一层(第4—5段):写到仙台的途中所见所闻和初到仙台受到的优待。第二层(第6—23段):写与藤野先生的相识和相处的故事,赞扬他的高贵品质。第三层(第24—31段):写匿名信和看电影,激发作者的爱国热情。第四层(第32—35段):写作者藤野先生依依惜别。层次与层意第三部分(第36—38段):写“我”离开仙台后怀念藤野先生的感情,以及先生的崇高精神对我的激励与鼓舞。与题目有直接关联的材料与先生初次见面帮“我”改讲义帮“我”改解剖图关心“我”的解剖实习询问裹脚事宜藤野先生生活简朴、治学严谨工作认真负责对学生要求严格为人热情诚恳有可贵的求实精神没有民族偏见
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