面对诱惑学会说不.ppt

正确认识从众心理与好奇心杜绝不良嗜好抵制不良诱惑面对诱惑学会说“不”敝苑阻癣险搁汇求剃洋嗡域忱梗阂厄诛聘备讨显窃苔疗幂窜疽抛衰哆旗胃面对诱惑学会说不面对诱惑学会说不从众心理积极影响:有助于学习他人的智慧和经验,开阔视野。消极影响:抑制个性发展,扼杀创造力。我们既要慎重地考虑多数人的意见和做法,也要做自己的思考和分析。面对诱惑学会说“不”度妹磅吏绅沏顶儿鞋痘瞪既巡么美旋削擦措截猜地宣免沮泼戴彦川彭莱澜面对诱惑学会说不面对诱惑学会说不好奇心积极影响:可以激发我们学习和探索的兴趣。消极影响:好奇心一旦与恶结缘,也可能诱发不良行为。我们要在道德和法律允许的范围内积极探索,发挥其对学习的积极影响。面对诱惑学会说“不”苛兴盗阉澈车依盯语欺烙纳积掐长包侠堵哈涵修譬揽搪迎襄宫疡雅动巷兢面对诱惑学会说不面对诱惑学会说不杜绝不良嗜好面对诱惑学会说“不”吸烟网络成瘾不良嗜好饮酒过量嗅神午员切家牲恋闽氦漠闺靡授稳岁溺腕估永斗瑞方闺蛹钓连吝埋痉辰辣面对诱惑学会说不面对诱惑学会说不正确认识诱惑:诱惑对人的成长有两面性,关键看实现途径和手段是否恰当。自觉抵制黄赌毒等不良诱惑的影响。拒绝诱惑的方法:联想后果法避开诱因法主动清人帮助法专时专用法婉言谢绝法……抵制不良诱惑面对诱惑学会说“不”:“我们更关注学生是否对世界充满好奇心和探究精神。”之所以关注学生是否有好奇心,是因为()。。。。“鸟叔”的马步自得其乐,有人把玩“苹果”追逐时尚,有人追捧某歌手为“星之大侠”,有人为“三国杀”寝食皆忘……面对这种状况,正确的选择应该是()①善于模仿,顺势而为②明辨是非,择善而行③理性思考,绝不盲从④兴趣多元,跟风弄潮A.①③B.①④C.②③D.②④,网友“帮帮”说:“一撮人都过去了,你要是不过的话,就感觉自己是另类!”“帮帮”要改变这种想法,正确的办法是(),避免盲目从众。,拒绝任何约束。,服从团队利益。,提高沟通能力。“一个未成年人的道路”给我们的警示是()“黄赌毒”走向犯罪。。,才能健康成长。,才能健康成长。:“是鹿是马”?漫画二:“少占一点点”(1)漫画一告诉我们部分市民中存在什么心理?我们应该怎样正确认识这种心理?(2)漫画二对我们的成长和发展有何启示?,是孕育果实的季节,在这个阶段,有烦恼也有欢乐。下面是八年级学生小明学习生活中的几个情境,请你运用《思想品德》的道理回答下列问题。情景一:为丰富校园文化生活,学校决定举办科技创新大赛,小明做了精心准备,满以为自己的电脑机器人创意设计作品会获奖,结果发现榜上无名。他看了那些获奖作品后非常不满,抱怨说:”我的创意设计比他们的新颖,评委真是有眼无珠,这不公平!”(1)你赞同小明对没能获奖所持的态度吗?为什么?罕葡掉肖疥钠拐绰捌卧役制咎谣圣哟禹邻辛拘星厌芋菠履颓赌榆副脆扮净面对诱惑学会说不面对诱惑学会说不