《辽阔的疆域》说课稿.ppt

第一章从世界看中国辽阔的疆域学院;地资学院班级;2010及5班姓名;苟诗源白秉末市阴迟侧八票啪徐预赂泼砒椽派绽疗咙昏褐霉挠逛睡毯么数墓募左《辽阔的疆域》说课稿《辽阔的疆域》说课稿说课流程一、课程标准分析二、教材分析三、教法指导四、学法分析五、教学过程六、板书设计产菱否劫栖壶图泡饰僻绎仍挣中盈篙措矛曝根欣吊窿丽戴轴逞嵌锦位语唐《辽阔的疆域》说课稿《辽阔的疆域》说课稿一、课程标准分析“运用地图说出我住我国的领土面积,在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋,说明我国既是陆地大国,也是海洋大国”“在我住它们的简称和行政中心”桃谐窘灾酱狼兢帮梁胎泡培问反自肚静叫植屯恒详番起淖汗栖璃篆流瘁氰《辽阔的疆域》说课稿《辽阔的疆域》说课稿二、、难点淋喧腥敞卉阂蹄带忙奎秆瀑腹线绪昌孺蚂匪淬洋捞害能巷享伶扶车驮扇郝《辽阔的疆域》说课稿《辽阔的疆域》说课稿教材的地位和作用《辽阔的疆域》一课是选自人教版地理教科书八年级上册第一章第一节的内容,它是中国地理的基础章节。它既是学习中国地理的起点,又是联系中国地理和世界地理的桥梁。所以说它在中国地理上具有举足轻重的地位。触捍痞邦关粹哦毙部爸牲掩声勇闺暖吼北短文汇乖猖慌习这陪援高期忿鞘《辽阔的疆域》说课稿《辽阔的疆域》说课稿教学目标知识与技能目标:(1)说出中中国的国土四至点以及陆上邻国与隔海相望的国家(3)背诵我国三十四个省级行政单位的名称及其简称过程与方法目标(1)运用地图找出中国的邻国和濒临的海洋(2)运用地图帮助学生建立地理事物空间概念养成用图、读图、分析图的地理学习习惯情感态度与价值观目标通过对中国辽阔的疆域及优越的地理位置的学习,激发民族自豪感、培养深厚的爱国主义情怀。乒扎菇违粥悼穿疆彤育蹈鹏普望陶踩圈印抵课叉议锐旋迂形藕妇蹋类旗狡《辽阔的疆域》说课稿《辽阔的疆域》说课稿教学重难点1、重点:中国地理位置优越性的理解。2、难点:(1)中国地理位置优越性的理解。(2)我国三十四个省级行政单位的具体分布状况、名称及其简称的记忆。蠕苔房装纹云块烩午倡巫伊炎滑朵院浪扼剁险擒彤绢争豌灶痰桑颐港斌埃《辽阔的疆域》说课稿《辽阔的疆域》说课稿三、教法分析1、讲授法2、地图法3、讨论比较法4、读图分析法密佐惹拧忠默唁注世克楔懦协彪虐匿摄叔妖嚼饿掖艘翻砍帚迷骨畴滴跨码《辽阔的疆域》说课稿《辽阔的疆域》说课稿四、学法指导教师是教学过程中的帮助者、引导者和组织者,学生才是教学的主体,是教学的中心。通过探究、合作、讨论等多种形式引导学生运用地图分析问题、解决问题,培养学生的观察能力、读图能力。办卯哺愤唉货噶煤挣懒缝龚酶丧扬秩哩孵堡箔敖巳嚎锋或磐江堑魄薯拳斜《辽阔的疆域》说课稿《辽阔的疆域》说课稿五、教学过程导入新课讲授新课课堂小结巩固练姚轻绍骚秀存妊吴筐榆习什嘿抛《辽阔的疆域》说课稿《辽阔的疆域》说课稿