人民代表大会制度教学设计.doc

教学目标:1、熟悉考点:人民代表大会制度的地位、基本内容、组织活动的基本原则、优势2、结合人民代表大会及人大代表的活动及一系列重大问题的审议、表决和决定通过,加深对人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨的理解重点、难点:人大的职能、地位,人大代表的权利和义务。人民代表大会制的基本内容,组织活动原则。教学过程:【分析高考,把握规律】,在新课标卷中,政治生活每年有2—3个选择题,中国特色社会主义政治制度每年有1—2个选择题,有时还有非选择题,这一部分是高考中的高频考点。,以选择题为主,,重点是人民代表大会制的相关知识,特别是人大的职能、地位及其工作原则,人大代表的权利和义务等。其次是基层民主制度的地位作用,我国的政党制度、民族区域自治制度的相关知识也要注意。【知识整合,构建体系】【重点分析,疑难突破】人民代表大会制的组织活动原则----------民主集中制原则①含义:民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。民主:在我国,凡属全国范畴内的重大问题,以及重大的方针、政策,中央国家权力机关制定通过之前,要广泛地听取各方面的意见。集中:将那些积极的、合理的,能反映问题本质的意见集中起来,形成领导的意见、决策或在此基础上制定相应的方针、政策。民主是集中的基础,集中是民主的保障。探究一:下列材料是如何体现民主集中制的?材料一:2014年3月9日,十二届人大二次会议上,人大代表们认真履行职责,积极为民“代言”。提出的议案460多件。这些议案和建议,大都是群众普遍关心的热点、难点问题。材料二:十二届全国人大常委会第八次会议4月24日表决通过了修订后的《中华人民共和国环境保护法》,法律将自2015年1月1日起施行。全国人大常委会对环保法修正、修订草案进行了四次审议,其间还广泛征求了社会各界的意见和建议。在人民代表大会与人民的关系上,从产生看,人民代表大会的代表由民主选举产生,对人民负责,受人民监督;从过程看,在人民代表大会的活动中,法律的制定和重大问题的决策,由人民代表充分讨论,实行少数服从多数原则,民主决定;探究二:材料三、材料四说明人大和其他国家机关的关系是什么? 材料三:十二届全国人大二次会议部分议程安排:一、听取和审议李克强关于政府工作报告、年度计划、年度预算;二、听取和审议最高人民法院院长周强关于最高人民法院工作的报告;三、听取和审议最高人民检察院检察长曹建明关于最高人民检察院工作的报告;材料四:两会结束后,全国人大常委会办公厅将召开代表建议交办会,将这些建议统一交由国务院有关部委、最高人民法院、最高人民检察院等180个机关、单位办理。在人民代表大会与其他国家机关的关系上,人大是国家权力机关,国家行政机关、审判机关、检察机关都由它产生,对它负责,受它监督。人大统一行使国家权力,它所决定的事情不是自己直接去办,是由国家行政和司法等机关去贯彻执行。探究三:新闻:地方政府机构改革凸显亮点:中央《关于深化行政管理体制改革的意见》要求“在中央的统一领导下,鼓励地方结合实际改革创新”。依据中央精神,北京市没有完全对接中央的大部制改革,而是根据自身特点裁撤并设立了有关机构。材料反映了中央政府和地方政府之间是一种什么关系?你认为应如何处理这种关系?是一种上下级的关系。在中央与地方的关系上,