《城市雕塑》教案反思.doc

《城市雕塑》教案反思.doc第1课《城市雕塑》课型:欣赏•评述一、 教学目标•知识与技能初步了解城市雕塑的类型和风格,掌握城市雕塑和环境的关系。•过程与方法通过欣赏经典的城市雕塑,分析城市雕塑的艺术内涵,开阔学生知识层面,表达自己对城市雕塑的独特见解。•情感态度价值观在学习过程中使学生得到美的陶冶和享受,同时也对城市环境艺术有更深的理解和体会。体会城市雕塑的美感,提高对环境艺术的欣赏能力,培养热爱生活的情感。4・法治目标让学生了解作品的版权法、著作权法等相关的法律常识,引导学生在生活中得正确认识和运用相关的法律。二、 教学重点、难点(重难点有所调整,充分结合我校学生实际情况)重点:欣赏经典城市雕塑作品,了解城市雕塑的类型,并对城市雕塑与城市环境的关系有自己的独立见解。(此处已更改)难点:对雕塑作品的审美与判断能力,及对城市雕塑与城市环境的独立见解。三、教学课时 1课时四、 教学设计课前准备:(学生)绘画工具;(教师)多媒体课件教学过程创设情境,提出问题(结合学情更改了课前导入)(1) 欣赏电影剧照,提出问题:为什么好莱坞的科幻影片中常常出现类似的场景?你能猜出以上雕塑所在的城市吗?(2) 提出课题:城市雕塑作品欣赏,认知城市雕塑(1) 作品比较,了解雕塑语言通过学生对雕塑作品的比较,认识传统与现代、写实与装饰、幽默与叙事雕塑语言的区别。(2) 作品比较,了解雕塑技术教师引导,讲解圆雕、浮雕各自的特点(3) 作品比较,了解雕塑类型①主体性雕塑②纪念性雕塑③装饰性雕塑④标志性雕塑⑤陈设性雕塑⑥实用性雕塑⑦艺术综合体3•经典赏析,加强感知通过欣赏考尔德、亨利•摩尔等大师的作品,了解经典雕塑的风格构成教师引导提问、总结4•雕塑设问,分析思考(小组合作探究)(1) 教师出示各类雕塑作品,引导学生各自表达感受(2) 教师出示同主题、不同形式的雕塑作品,让学生比较评述(3) 雕塑与建筑的关系、雕塑与环境的协调或互补性、雕塑的象征性等分析中外雕塑作品的比较分析具象与