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《王几何》.ppt


文档分类:高等教育 | 页数:约9页 举报非法文档有奖
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王几何马及时作者简介马及时:(1946---),笔名小非。四川都江堰人,著有儿童诗集《树杈上的月亮》《中国孩子》,散文诗集《最后一片树叶》《金蝉唱晚》,散文集《割肉》《童年旧事》《美女滥市》《当代青年散文诗人15家》(合集),主编《历史文化名城都江堰》《廖永德纪念文集》等。儿童散文《山野里的故事》获四川省第三届儿童文学奖,儿童诗集《树杈上的月亮》获成都市第二届金芙蓉文学奖,散文诗《海老人》获江苏省《少年文艺》优秀作品奖。读一读,写一写聋翘琳须臾徒手惊讶屏息承蒙绰号优雅幽默呆板教条离谱叛逆嘈杂轮番丑陋喉咙舒畅铭记这些成语是什么意思呢?得意扬扬洗耳恭听持之以恒鸦雀无声文章探究第一次几何课上,王老师有哪些表现,学生又有哪些反应?教师表现学生反应王老师挤进门,快速站到讲台上大吃一惊,更安静了作者是怎样刻画王几何这个人物形象的?从外貌、神态、语言、动作等不同方面进行刻画。王老师请同学们在黑板上画圆和三角形,用意是什么?文章中的这些描写,在结构和内容表达上有什么作用?用意有二:其一,画图是几何科目的其本要求,通过请学生们上台画图,让同学们体会学科学习的基本要求,激发学生对几何学习的兴趣。其二,通过画图,让学生明白:看似简单的画图并不容易画好,老师之所以能够把圆和三角画得又标准又好看,“是一种持之以恒的学习精神”的表现。如此,水到渠成地达到了教育目的。从结构上看,这段文字既是对前文的顺承,也是为后文铺垫,引起下文。从内容上看,老师让学生们画图,比较中学生发现,画图并不容易,从而对王老师充满敬畏,自然就认真聆听他的“结束语”,“一时间满教室鸦雀无声”。王老师也就达到了教育目的——让同学们在快乐中明白学习的道理。综合全文看,王老师是一个怎样的人?风趣幽默;热爱自己的教师职业,热爱学生;与学生关系融洽,并爱学生爱戴;熟悉学生的心理,善于激发学生兴趣,充满教育智慧。

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  • 时间2020-04-06
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