一日常规心得体会.doc

一日常规心得体会.doc一日常规心得体会关于“一日常规”的心得体会众所周知,常规教育是幼儿健康和良好情绪的保证,它使幼儿学会适应集体生活并具备初步的独立生活能力,形成良好的行为习惯,都起着十分重要的作用。常规教育进行得好,会使幼儿终身受益。因此,在2011年9月14日中午,教育教学研究院学前教研部翟云萍主任组织东安区教研员杨坤老师、教育第五幼儿园王丽红主任来人民幼儿园对东安区、爱民区各园园长进行了“教学常规”的指导活动,通过教育五园王丽红主任对“教学常规”的详细讲解我觉得自己对幼儿园“教学常规”的工作有了全新的认识,对我园的教学常规也有了新的思考:一、 入园晨间活动1•一名教师热情地接待幼儿,让幼儿高高兴兴来园,能愉快的与家人道别,并懂得用礼貌用语,女口:早上好,再见,谢谢等。另一名教师组织已入园幼儿的纪律并观察幼儿并与幼儿谈心。对全体幼儿进行晨检。二、 进餐1•有秩序的盥洗,用正确的方法洗手、擦手、不玩水,洗完手关上水龙头。教师声情并茂地向幼儿介绍饭菜,激发幼儿的食欲。专心照顾幼儿进餐,教育幼儿不挑食,偏食,尽量不掉饭粒,保持桌面干净。餐后正确使用毛巾插嘴、脸、洗手。三、 户外活动及间操1•让幼儿整理好自己的物品,去室外做间操。2•教师时刻提醒幼儿上,下楼梯注意安全。,动作有力、合拍。能用鼓励的语言、动作、神态感染幼儿认真参加室外活动及间操。4•教幼儿主动擦汗,活动结束后回班喝水。四、 教学活动1、 做好活动前的一切准备,包括幼儿活动安全、教玩具、幼儿学具的选择。2、 课前要稳定幼儿情绪,教幼儿听信号坐好。能形成良好的常规。3、 活动中教幼儿应保持端正的坐姿,积极思考并大胆表述自己的想法,回答时声音响亮。4、 正确操作学具材料,爱惜物品,操作完放回指定地方并摆放整齐。5、 关注幼儿在教学活动中的表现和反映。敏感的察觉他们的需要,及时以适当的方式应答,形成良好的师幼互动。五、 午睡及起床幼儿如厕后安静进入教室,教师要求幼儿摆好鞋及脱下的衣物。教师给幼儿讲睡前故事,引导幼儿安静入睡。3•教师纠正幼儿不正确睡姿,例如幼儿蒙头睡觉,趴着睡觉,玩被子,枕巾等不良睡觉习惯。4•起床后,要求幼儿先穿好衣,大班小朋友自己叠被子,穿衣服。,洗手,饮水。六、 游戏与区角活动幼儿选择自己喜欢的游戏,自觉在区角安静的做游戏。教师教育幼儿要爱惜玩具,遵守游戏时间。与同伴友好合作,主动互相帮助。活动结束后将玩具摆放回原位。七、 离园教师帮助或督促幼儿整理好仪表耐心等待家长来接。两名教师简单的向每位家长介绍幼儿在园情况。3•教师引导家长带幼儿观察班级周围的环境创设,了解本周的活动安排。以上是我听过王丽红主任对幼儿园“教学常规”的讲解后,我也针对我园从新归纳的教学常规,在今后的工作中,我会更加积极吸收其它幼儿园教学常规的先进经验,补充完善我园教学常规管理办法,努力缩小与省示范园的差距,力争取得更大成绩。2011-10-16心得体会--《幼儿园一日生活常规与管理》我们每一个幼儿教师都知道幼儿园的工作是琐碎而具体的。但通过这次学习,使我大开眼界,感受颇深。当我回到宿舍,静下心来仔细回顾其中的每一个环节,环节中的每一个细节时,我深深地感受到:一、幼儿园的一日生活包括了:专门的教育教学活动、游戏活动还有生活常规活动等多种多样的活动。其中的生活常规活动又包括:用餐、就寝、入厕等很多小的细节和工作。这些活动虽然微不足道,也不被大家所重视,但却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展不可缺少的重要环节,可以称得上是幼儿园一日活动的润滑剂。因此认真做好幼儿生活常规管理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。如幼儿在午饭前后的洗手洗脸;午睡前自己整理衣物和鞋袜,午睡后整理被褥这些小事上,不仅可以锻炼幼儿的自理能力还能够让幼儿养成自己的事情自己做的好的生活习惯。二、 合理的一日活动常规尤为重要。因为它是幼儿园教师保育、教育工作的顺利开展的重要依据,并保证了幼儿良好的作息规律,更有利于培养幼儿良好的生活习惯和时间感、秩序感。三、 孩子的模仿性是非常强。幼儿教师的为人师表、言行举止、行为习惯,都是孩子们学习的榜样,所以我们老师在日常生活中一定要处处规范自己的言谈举止、行为习惯,时时刻刻都做好孩子的表率。就如我自己坐小板凳喜欢反着座,这样无形中就给孩子们树立了不好的榜样。四、 •幼儿的自控能力是比较弱的。要想让幼儿养成良好的常规意识,我们教师首先就要让幼儿知道为什么要这样做,应该怎样做,进而提高幼儿分辨是非的能力。但是由于幼儿的可塑性比较强,他们良好的常规养成并非一朝一夕就能达到的,这就需要我们在教育中遵循幼儿的身心发展规律,要将常规教育晓之以理,要讲究培养的形式,要不怕反复的练习,并不断的改变形式,以此帮助幼儿养成良好的常