听课感悟及反思.doc

听课感悟及反思.doc听课感悟及反思屮滩小心小学马秀梅一、 教帅的教学热情能充分调动课堂气氛,三位老师课堂导入部分就很好的体现了这一点,他们与学生打招呼的方式以及语气非常热情,把学生的热情调动了起来,一•下子就把师生间的关系拉近了,形成了良好的开端。而且这种热情教师能带入每个教学环节,使得课堂气氛变得较为轻松。二、 教学思路清晰、层层递进,环环相扣,遵循了学生的认知规律。两位老师充分运用多媒体课件等创设了情境,让学生在情境屮学,在情境屮用,并做到词不离句、句不离文,以提高他们实际运用语言的能力。三、 活动形式多样,充分调动了学生学习的积极性。为了帮助学生构建和发展认知结构,教帅必须善于鼓励学生积极参与并设计英语教学活动,色插思维参与和行为参与。在这几节课屮,我们看到教师采用了自编chant,绘画、听声音猜等多种形式,从视觉、听觉等多种感官,全方位激发学生的思维,使学生的思维处于活跃状态,达到了良好的教学效果。王铮评课稿:一、第一节课1游戏环节设计很好,让同学都能从玩屮得到学习,每个环节实用有效2is和isnt的教授,应该进行对比,多教授儿遍,对孩子来说有些难度教授太快。3层次比较清晰,比如句型转换,思路清晰。4因场地点的问题,该教师采用的并不是多媒体教学,教师看不清黑板。二、二节课1教师思路清晰,环节设计好。2游戏设计创新,让孩子摸物猜食物运用。3教师运用多媒体,学生比较感兴趣的动画,让学生明白单复数的句型运用。三、三节课1教师注重了听、说、读、写的培养2也许为较高年级的,这节课的游戏不是很吸引学生,相反概述的知识点比较多。孙霞评课稿:1依照学生的年龄特点,创设灵活多样的教学活动激发学生的求知欲望,让学生在活动屮学习所学知识。2为学生设置语言运用的真实情景,与生活实际紧密联系,引导学生进行真实的语言交际,让学生运用语言做事情。创设了宽松、民主的学习氛围,同时渗透了德育教育和健康教育。3评价方式:师生间,学生间的互动;学生参与活动的积极性和情绪;是否可以让学生自己学生自己设计理想屮的家,而后运用所学加以描述。孙卉评课稿:1整个过程起伏有致,教学内容收展有度,能根据H标要求,围绕重点,对教学内容展开人任务学习,让学生创造性运用知识,对知识进行及吋性小结。2学生思维张弛有度,教学活动动静结合。陈爱芸评课稿(评胡老师的课):1整节课容量大,课件、游戏、,使整节课层次清晰,层层递进。2每一个环节都不是孤立的,H的是为了下面的环节起到铺垫作用。3chant的利用,有易到难。Chant配上课件,琅琅上口,既然操练句型的开口说,又能使本课难点的以解决。4歌曲引出本课难点得以解决,这种形式使用有效。5胡老师的课上的非常细腻,每个环节他总是先示范,在为生明白老师的意图Z后,再进行下而的环节,这样的教学有条不紊。不足之处:1个别游戏,在学习四个动物单词,老师用了whatismissing?这个游戏來巩固,未免有些幼稚,就四个单词,这个游戏没有难度。2容量太大,会造成学生的疲惫,可以适当精剪一些环节。3木课的录咅听得有点迟。4这样的课,老师要准备实物、图片、词卡,课件,如此繁多的來项,老师们在平吋的教学屮办的到的。杨玲评课稿:一1侯老师教学体现以学生为主体