感悟青春要爱惜自已的青春,!世界上没有再比青春更美好的了,没有再比青春更珍贵的了!——高尔基青春是美好的、珍贵的,那么我们应该如何解读青春,该如何度过我们美好的青春时光呢,又该如何去感悟青春的美好?青春误读误读现象一王莉是班里的文艺委员。最近她的脸上莫名地长了许多痘痘,一些嘴快的同学戏称她为“战痘金刚”,使她非常难堪。和她有同样遭遇的同学在班里还不少,如李强被人称为“竹竿”、徐浩被称为“大象”……我思我想对于别人生理发育的特点指指点点,开玩笑、起绰号的现象,你是怎样认识的?你认为中学生应不应该谈论青春期的生理变化这一问题?青春误区(一)—— 彼此互不尊重正确做法: 在适合的场合,同学间可以相互交流,共享成长的体验,但要遵循彼此尊重的基本原则。在尊重与关爱的环境中,我们将进一步体会到青春成长的美好。彼此尊重结论一:我们需要通过同学间的相互交流,彼此共享成长的体验,彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。在尊重与关爱的环境中,我们将进一步体会到青春成长的美好。家庭风波误读现象二小刚所理解的“酷”是什么?你是怎样理解“酷”的?小刚是怎样理解长大的含义的?你又是怎样理解的?小刚对妈妈说:“你知道什么?”这反映了他的一种什么心态?最近,妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服,便对他说:“你是一个学生,这样穿可不太好。”小刚不以为然地说:“你知道什么这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句,小刚生气地说:“我已经长大了,穿什么是我自己的事情,不用你管!”
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