宁夏师范学院合格课程评审指标体系.doc

宁夏师范学院合格课程评审指标体系一级指标二级指标主要观测点评估标准分值(M i) 评价等级( K i) A B C D E 教学队伍 20 分*1-1 课程负责人与主讲教师学术水平、教学水平与教师风范课程负责人与主讲教师师德好, 学术造诣高, 教学能力强, 教学经验丰富,教学特色鲜明。 8分 1-2 教学队伍结构及整体素质知识结构、年龄结构、人员配置与中青年教师培养教学团队中的教师责任感强、团结协作精神好; 有合理的知识结构和年龄结构, 并根据课程需要配备辅导教师; 中青年教师的培养计划科学合理, 并取得实际效果。 4分 1-3 教师教学改革与教学研究教师教研活动、教改成果和教学成果教学思想活跃,教学改革有创意;教研活动推动了教学改革, 成效显著, 受过省部级以上教学成果奖励和教学表彰; 发表了高质量的教改教研论文。 8分教学内容 22 分*2-1 课程内容课程内容设计教学内容新颖, 信息量大; 及时把教改教研成果或学科最新发展成果引入教学; 课程内容的基础性与先进性, 经典与现代的关系处理得当。本课程与相关课程内容关系处理得当。 10分 2-2 教学内容组织与安排教学内容安排理论联系实际,融知识传授、能力培养、素质教育于一体; 课内课外结合;教书育人效果明显。 6分 2-3 实践教学实践教学内容与方法设计出的各类实践活动能很好地满足培养优秀学生的要求;实践教学在培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力方面已有显著成效。 6分教学条*3-1 教材及相关资料教材建设与选用选用优秀教材( 含原版教材) 或有高水平的自编教材; 为学生的自主学习和研究性学习指定了有效 8分件 20 分的文献资料;实验教材配套齐全,满足教学的需要。 3-2 实践教学条件实践教学环境的先进性与开放性实践教学环境和设备能够满足教学要求;能够进行开放式教学, 且效果明显; 对实验教学要求具有开设高水平选作实验的现代实验设备与实验技术。 6分 3-3 网络教学环境网络资源建设、网络教学硬件环境和软件资源网络教学资源建设已经初具规模, 并能经常保持更新; 具备运行机制良好的硬件环境;选编、制作了系列软件资源。能满足本课程的教学需要, 在教学中确实发挥了作用。 6分教学方法与手段 18 分*4-1 教学方法多种教学方法的使用及其教学效果和考试方法改革灵活运用多种先进的教学方法; 能有效地调动学生的学习积极性, 促进学生的积极思考, 激发学生的潜能。注重对学生知识运用能力的考察。 10分 4-2 教学手段现代教育技术的应用充分、恰当使用现代教育技术手段, 并在精简授课学时、激发学生学习兴趣和学习动机、提高教学效果方面取得实效。 8分教学效果 20 分*5-1 同行评价校内外专家评价和声誉证明材料真实可靠,评价优秀; 有良好声誉(根据申报表 3-5 和 4-2 中所列材料)。 6分*5-2 学生评教学生评价意见学生评价材料真实可靠, 评价结果优良( 根据申报表 3-5 中所列材料)。 6分 5-3 录像资料评审课堂实录仪态端庄、声音清晰、富有教学激情;课堂教学气氛活跃,学生参与程度高, 师生互动效果明显。 8分课程特色专家依据申报表 4-1 中所报特色打分 100 分宁夏师范学院合格课程评审指标说