小学体育课.doc

教材分析:    前滚翻是小学体育教材中的一项重要内容,是小学生十分喜爱的体育项目之一。是一种垫上运动。它是技巧的基础动作,也是一种自我保护的方法。前滚翻作起来灵活、轻巧、连贯,符合小学生的身心特点,易于教学,锻炼身体的价值比较高,学生也乐于学。学好它有助于提高学生柔韧性、协调性、灵活性。对于培养学生勇敢、顽强、团结拼搏的优良品质具有促进作用。教学理念:    一节课的成败,不光看学生的表现,更重要的是要看教学方法是否运用恰如其分,恰到好处。低年级学生年龄小,体育意识淡薄,理解能力较差,为此,我在教学中主要采用讲解示范法和分组练习法。教师准确、优美、大方的动作,简明扼要的讲解,使学生能一目了然,一学就会。再由于小学生自控能力不强,注意力不能长时间集中,所以在教学中我还采用启发式教学和愉快教学法,充分激发学生的学习兴趣,指导学生掌握前滚翻的基本技能,养成学生爱锻炼的良好行为习惯。教学内容:1、前滚翻2、游戏教学目标:  1、让学生初步掌握前滚不翻的动作方法。  2、发展学生的灵活、柔韧、协调等素质,训练其平衡能力,提高自我保护技能。  3、培养学生勇敢、果断、不怕困难、团结友爱等优良品质,以入生动活泼、互相帮助的良好作风。 教学重点:教学会学生低头、提臀、蹬腿、滚翻。 教学难点:教学会学生正确掌握团身动作。 教学过程:  一、开始部分  1、集合整队,查点人数。  2、宣布本课内容,提出要求。   同学们,这节课我们主要学习前滚翻,它能发展我们的柔韧、灵敏、协调素质,培养大家勇敢、顽强、不怕困难、团结拼搏的精神,希望大家能服从命令,听从指挥,遵守纪律,认真学习,刻苦锻炼,大家说有没有信心?生答(有!)   3、徒手操  <1>头部运动<2>肩部运动<3>体转运动  <4>腹背运动<5>跳跃运动  二、基本部分  1、用皮球方砖,引入新课    形象、具体、直观的教具,通俗明了的语言,不仅能使学生注意力集中,而且能激起学生的兴趣。在教学时,我先不急于开正题,而