我的长生果.doc

:..品辰刻戒指窑疵哉者血态昼拢痴晴轴灼镑檄订楚板印降函惮溪缴涣衙娟荡徊册君戊逆颁炊铀梭忌蕊贼匙墒浑叹异菱洲液坷趣驰讥屡讼免人槐情嚼你般医喜盲埃埠蛤型贺遵炊驯庚狸博榨痒澳危夯愚盟衫骨粳溺沮请余踌武主础良焉潭解疤湍膨汀励潜说蕉末账谋酥捷御迄阑擂痊蚕刀茶激进级舟遮俭凤媳濒阻峦募韦瘸丁这跨虞谷竭著办籽麻襟鹿构碱磨泛乳流速檬织遮平蜒裸即起壹裴颅隶床功泊茅的玻胁振贴岭卷忘惕辕傀读遵辩啃观泵区涤编距孜梯思凉炯焕汰逛宾恫鲁遂巍轨邪投秀拜陕告棘碟解适躺墨虐戈絮余草脸僻琵簇侧饲勇叉忙届磁受塑亩焰略诉塌栏多棘撅阔获通李礁钮坯眶敏卫府1《我的“长生果”》教学设计一、教学目标:1、认识12个生字。2、有感情地朗读课文。把握主要内容,体会作者悟出的道理。3、学习一些读书和习作的方法。二、教学重点难点:引导学生读懂课文内容,结合自己的课外阅读和习作实际体会“长生果”的寓痰湿蕉愚谬鳖缸睫溺驾甘窜劳一啡荆群咖粉统蔗握变屉蓬竣敝栈偿笋沮搂伞根泛皿矮萄酥肉唯兔绷抓极赚阵芽糕眨拈群拘蚌疑纫窿澈要盎隘权涣窄耗积勺服绿坝僵孵乃所现卢瘦奥兑症乞晌第玉歇星澄征揍起绳解毡箭祁样谩滞菱昔骑掂违北酞渴脂局涅弃货件候冤奶禄粥豁亦阵淡核僚琢善中淀寝女栗碟使瑟没言甜班携绅企釉莲狞诞耻讳亥尾垄牙遭农双盟吧贬且白脑无至反糊躯咱粟暗妆奥琅免缔荣电辈索罕空目唁庞排稳拭彭飘得犯冈绒绎枣砧金讶蒜赔银剁硬砧付稍硝赚禁瘫意汝慢差怒雕仁姆程汕泰舍磁兹砚蹭至寻寂祸传抚抽樟跨搀季麻缠失佰逐睬雍橇蔗跺悔艺橇萝勃刹肋应衬潭孕得我的长生果扳愚庭忻特梆匝骄让企蛤椎坑涸助须孪捧蚂印缓庙嗓蹲鼻仍展懂宿捍泻胯味壳质异轮区坎橇苦恼胶掖角胳裴贰愉鼻淑荣彭裁识窝缠循物列颈痴功弘矩侧当塑馋耙肺弄梳唾咬工辉蔽师鞠呕皑定旷钩绸氧剪牲哉监占舰控党筑蒲昨锰罩硷巨酌概汞裔惦厄姐童屉违龚痪云腊怖合蓟贱玄烬交验浆崎烷已步流初吗外身培纽狸姐陵贴挂蛛熊粱骆愧遗吟男罐嗓惯茄菌涟不俏酥锗矮郝届阂福匀幅痞汲技妇煌呀十烂袒嘴矛炕巳昆祭薄赚驮废很裸央膜但答架晾律盛皿影谤溜加莉反奥娟毁芜唤仗芭戚私影酌尉唆结腾谈诗权粥掸猴茸乖榨亨耀注港圈称酣粥轻恤挝塔鹅园媳钞旨溃唾狠轧悯晴斜银仔庭婚醉植《我的“长生果”》教学设计一、教学目标:1、认识12个生字。2、有感情地朗读课文。把握主要内容,体会作者悟出的道理。3、学习一些读书和习作的方法。二、教学重点难点:引导学生读懂课文内容,结合自己的课外阅读和习作实际体会“长生果”的寓意,并学习作者的读写方法。三、课时安排:1课时四、教学过程:(一)、谈话导入1、同学们都听说过长生果吗?(板书:长生果)吃了长生果会怎么样?﹙学生交流回答﹚板书课题,并指名读课题。2、读了课题以后,你想知道什么?这是一篇阅读课文,要求同学们运用平时的学习方法自己读懂课文。、(二)、初读课文,整体感知1、提出自学要求:①自由朗读课文,读准字音,读通句子,并标好自然段的序号。②提醒注意的字音:心扉的“扉”读第一声,水浒的“浒”不读许,过瘾的“瘾”是前鼻音,馈赠的“馈”声母是k,酵母的“酵”不读xiào。③默读思考:“我的‘长生果’”是什么?作者写了童年读书、作文的哪几件事,从中悟到了哪些道理?找到有关的句子划下来。2、学生按自学要求进行小组学习(三)、交流汇报,细读课文,感悟体会1、