第二课上学前的准备(一)[档案馆](4-6分钟) 出示课件:《快开学了……》快开学了,苗苗同学静静地坐在书桌旁,检查自己的暑假作业,回顾自己的暑假生活,正打算写一份暑假报告。开学前一天,他去学校报到,向老师询问了开学要做哪些准备,并用笔记在笔记本上,回家后,苗苗开始了开学前的准备工作。(二)[咨询台](8-10分钟) :暑假快结束了,苗苗同学在做什么?侈赞同他的做法吗?上学前,你是怎么准备的?出示投影。 ,侈准备好了吗?如果临近开学你的生活中政治家下列事项,请在括号内打上“!”。 A快开学了,还和父母在外地旅游。() B晚上看电视看到深夜,第二天早上起不了床。() C暑假作业还有一大半没做完。() D不清楚开学时间,也懒得打电话问同学。() E希望暑假继续延长,继续玩下去。() F妈妈要你写新学期的打算,你觉得没必要。() J时间过得太快了,暑假里好像什么也没做。() H明天就要形式学了,书包、学具都没准备。() 学生对应自己的实际情况做出自我判断。 :如果你有上面的情况,请赶快改正。如果没有,那么我们就一起高高兴兴地迎接新学期吧! (三)[活动区](16-18分钟) ,教师用微笑给予鼓励与肯定。 “拾贝园”的纸板。 。 (教师应让不同学习层次的学生都有发言的机会)。 ,同学播放。 ,同时要求其他学生督查他们今后的言任是否一致。 :为了明天更好地学习,请做好上学前的准备。(四)[实践园](6-8分钟) 。 。 。 。 、握手,热情欢迎学生投入新学年的怀抱。
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