1-盐城工学院(工程硕士-机械工程)》.doc

学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生试点工作申请表申请单位: 盐城工学院申请硕士专业学位类别: 工程硕士( 机械工程领域) 联系人及电话: 王路明 ********** 1 一、学校发展历史沿革、办学特色简介 1 、学校发展历史沿革盐城工学院创建于 1958 年6月, 1977 年 12 月定名为南京工学院盐城分院, 1979 年1 月更名为盐城工业专科学校, 开设硅酸盐、建材机械和无机化工 3 个专业。 1981 年5 月,江苏省人民政府发出苏政复〔 1981 〕43 号文,确定学校面向行业,以培养建材专业人才为主的办学思路。 198 5 年,学校成为中国建材工业技术经济和管理现代化研究会教育专业委员, 1986 年当选中国建材高等教育学会理事, 是全国建材类三所示范性高工专之一。 1996 年5月, 原盐城工业专科学校和盐城职业大学合并升格为盐城工学院, 2000 年6 月获得学士学位授予权, 2007 年 12 月获教育部本科教学工作水平评估优秀等级, 2011 年入选教育部“卓越工程师教育培训计划”试点学校。学校设立 16 个二级学院、 5 个教学部,开设 50 个本科专业,全日制在校本科生 19700 余人。有专任教师 1072 人,其中正高级职称 109 人、副高级职称 372 人,占 45% ;博士 125 人、硕士 679 人,占 75% 。兼职研究生导师 66 人,与多家高校、企业联合培养研究生 385 人。企事业兼职教师 256 人。校园面积 2536 亩, 固定资产总值近 15 亿元, 教学行政用房 万平方米,教学科研仪器设备总值 亿元,图书馆藏书 147 万册。建有国家特色专业建设点 3 个、省级特色专业(建设点) 4 个、省人才培养模式创新实验区 2个。建有省级大学科技园、江苏省新型环保重点实验室等 6 个省级科研平台和环境化工等 4 个省级实验教学示范中心。 200 8 年以来学校获得国家自然科学二等奖 1 项,省部级科技进步奖 12 项、市厅级 61项。获得各类产学研项目 521 项, 获得省级以上项目 83项, 获得国家级项目 22 项。 2 、办学特色——面向建材行业的办学特色。学校坚持“建材为主,行业至上,立足江苏, 服务全国”的办学思想, 密切联系行业, 贴紧建材及其装备企业实际, 大力调整专业结构, 强化建材学科和专业建设, 强化师资队伍和实验实践基地建设, 形成了比较完备的以建材行业为背景和特色的学科专业 2 体系。原盐城工业专科学校是全国建材类三所示范性高等工程专科学校之一, 也是我省唯一一所以建材为背景的地方院校。办学数十年共为建材行业培养了一万多名工程技术应用型人才, 江苏省建材行业大中型企业的领导、技术骨干和管理人员有 70% 是我校毕业生。——与企业密切合作的培养特色。学校以项目为载体, 以共赢为目标, 与一大批大中型企业建立了长期稳定的产学研合作关系。开展“百名教授挂钩服务全市重点企业”活动, 与企业联合建立“工程技术研究中心”、“科技创新中心”、“人才培养基地”,通过校企联盟遴选出 100 多个科技创新服务团队。紧扣培养目标和职业岗位对学生素质和能力要求,在 100 多家企业建立了实践教学基地,聘请 83 名具有工程经历和管理经验的企业专家担任兼职教授,为实践教学提供了有力保障。——强化系统实践训练的教学特色。学校以优化课程结构体系为核心, 注重理论教学与实践教学的深度融合, 培养学生实践能力和创新精神。通过“模块化整合”和“项目式推进”推行教学内容和课程体系改革。增加实践训练课时,调整实践教学内容,形成了系统完善的实践教学体系。通过毕业设计真题真做、顶岗实习、预就业实习、参与科研攻关等形式, 提高学生实际工作能力。 2008 年以来, 获得省级教学成果奖 3项、省大学生创新实践项目 106 个,获全国“挑战杯”等竞赛奖 45 个。——专业教师队伍建设的工程特色。学校适应工程教育需要, 按照“卓越工程师教育培养计划”理念, 提高教师工程实践能力。完善青年教师定期挂职锻炼和顶岗工作机制,鼓励教师参与工程项目和产学研合作项目。引进具有丰富工程实践经验的高水平工程专家和管理人员充实师资队伍。坚持专、兼职相结合, 从企业聘请工程师参加课程教学、实习、指导毕业设计。学校具有工程实践背景的专业教师达到 %。——借鉴 ISO9001 质量体系理念的管理特色。学校按照 ISO9001 标准建立了质量管理体系, 并获得国家质量管理体系认证。按照 ISO9001 质量管理标准, 对教学院部、专业系、教师实施三级质量评价。 2010 年,在对 258 家用人单位满意度调查中,有超过九成的单位认为我校毕业生总体情况好和较好。近三年毕业生初次就业率 85% 以上