欢乐的泼水节.doc

板块一:谈话揭题,导入新课1、引题读题,激发读书欲望。屏显:(凤凰花图片),师述:这是一个春暖花开的季节,我们走进迷人的西双版纳,你看,火红火红的凤凰花开了,傣族人民迎来了一个欢乐的节日——泼水节(屏显课题)。欢乐的泼水节2、屏显:“泼”是本课生字,我们可以用“水泼头发,泼泼泼”这句顺口溜来记住它。板块二、初读课文,认识生字1、初读课文(1)课题会读了,现在让我们就随着课文,一起走进美丽的西双版纳和傣族人民共度一次欢乐的泼水节吧,请同学们打开课本,轻声读课文,同时做到以下两点:屏显:一、读准字音,读通句子二、通读课文,标出小节号[现场活动一:读一读](2)同学们读得怎么样?老师这里有一些生词,你们能读准它们吗?自己先试一试。屏显:西双版纳一年一度泼水节凤凰花瓣互相追赶湿淋淋吉祥如意不肯离去象征(3)点击生字变红。小朋友们发现了吗?红字就是本课的生字,你读准了吗?我们一起来读读看。(4)还有两个字音,大家要特别的注意(点击画线——)凤凰读轻声——请跟我读湿淋淋读第二声——请跟我读(5)课文中还有许多长句子,你能读通顺吗?请你读给同桌听。屏显:开始泼水了,大家互相追赶,你拿瓢往我衣领里灌,我端盆向你身子上泼。地上铺满了火红的凤凰花瓣,空中回响着欢乐的象脚鼓点。(6)我们一起来读这两个句子。注意句中的停顿。(7)我们再回到课文中,把课文一节一节地读给你的老师或者旁边的小伙伴听,请他们说一说你读得怎么样?[现场活动二:练一练,评一评]板块三:细读课文,理解感悟一、细读第一节1、同学们,泼水节是傣族人民一年中最盛大的传统节日,这节日不亚于我们的过新年,而且,每年只有一次!屏显第一节西双版纳的凤凰花开了,傣族人民迎来了一年一度的泼水节。“迎”字,体会到了什么?是啊,终于盼到凤凰花开,终于盼来了这个盛大的节日,怎么能不高兴呢?带着这样的心情读一读吧![现场活动四:读一读第一节]二、细读第二节,感受快乐屏显课文插图1、看,我们终于盼来了这一天,终于可以开始泼水啦!同学们,请说一说你看到了什么?再轻声读一读课文第二节,找一找这一节中哪几句话写了图上的情景,用画下来。[现场活动五:读一读,画一画]2、屏显:这一天,人们提着桶,端着盆,早早地来到了大街上。大街的两旁早已准备好了清水,清水里有的滴上香水,有的撒上花瓣。开始泼水了,大家互相追赶,你拿瓢往我衣领里灌,我端盆向你身子上泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿,个个身上湿淋淋,人人脸上笑开了花。清水是吉祥如意的象征,谁身上泼的水多,就意味着谁得到的幸福多,怎么能不高兴呢!3、多么热闹的场面啊,请同学们读一读,你是否发现了这些描写人们动作的词,透过这些词,你看到了什么样的情景?点击出线4、是呀,你瞧,人们笑着喊着,你追我赶,整瓢整瓢地灌,大盆大盆地泼,每一个的衣服都湿透了,可是每个人都笑逐颜开。(泼水图加音乐)5、老师相信同学们能把这样的场面用朗读表现出来屏显二节!6、这傣族的水究竟有什么与众不同之处,能让人们如此兴奋,如此沉醉?我们来读一读第2节,找一找原因,用“~~~~~”画一画。[现场活动六:读一读,画一画]7,相信大家一定发现了原因,是呀,大街的两旁早已准备好了清水,清水里有的滴上香水,有的撒上花瓣,红花香水,真是香飘万里啊!这一天,人们提着桶,端着盆,早早地来到了大街上。大街的两旁早已准备好了清水,清水里有